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由北京科学技术出版社出版的《儿童古典音乐绘本系列》图书，将古典童话，古典音乐，与绘画结合起来，孩子在阅读童话故事的过程中可以听到与之相匹配的古典音乐做的背景音乐，同时可以用画笔把此时所想象到的颜色填充到书中特设的图画处，是一次新形式的尝试。
《我的音乐启蒙第一课》是一套为4-8岁小朋友精心制作的音乐启蒙绘本。绘本中的音乐，是为绘本量身定做的，与故事配合紧密；故事、音乐的长度适中，不会让孩子产生厌烦之感，更加适合启蒙之用。这套书将真正的重点放在音乐上，CD中的音乐和故事讲述可同时进行，相互完美融合，互为表里。书作为一个辅助的工具存在，当孩子熟识了乐器的音色和种类、不同的音乐风格、音乐文化等相关知识后，就可以抛开图书，通过反复聆听CD来重温音色、乐风的认知，并能够专心体会音乐魅力，达到能够初步欣赏音乐的启蒙目的。
可以只购买这套书的前两本与后三本。这套书和碟里收的歌曲基本上都是世界上不同民族的儿歌童谣，比如有节奏明快的非洲儿童歌曲，也有婉转悠扬的犹太地区儿童歌曲，还有热烈鲜活的斯拉夫地区儿童歌曲，具有浓厚的异域风情，可以让孩子在领略音乐世界的过程中，对于不同民族的文化特色有初步的了解。
这本图画书，以轻松、诙谐的笔调，艳丽温暖的色彩，勾勒出各种乐器特别的造型，加上简练的文字、清楚的形容，这些乐器的形象更深刻地印在孩子心中。作者很幽默地以每一位演奏者特别的造型、体态及服装，和他所演奏的乐器在造型上相互配合呼应，一方面增加趣味，一方面加深印象。在这本图画书里，文字作者对声音的形容十分巧妙、传神，比如小提琴的声音是"又细又高，好像飘在空中的细丝带"。通过阅读此书，可以形成孩子对于音乐、乐器的初步认识，增强兴趣。幼儿音乐启蒙
《跟着大师学音乐》精选8位音乐大师，一人一首代表曲，讲述了他们在创作名曲背后的故事。这里有伟大的友谊，有对生命的思考，有师徒情深……所有的这些优良品格值得孩子们学习。另外作者还巧妙地将乐曲的含义通过比喻等方式表达出来，让孩子阅读的过程中似乎已经听到了那优美的曲子，学会欣赏古典音乐。书后还附有翔实的音乐历史资料，可以让读者对音乐有更好的了解。（好书推荐尽在推荐书：www.tuijianshu.net）
这本讲的是动物园乐园长和动物们关系融洽，每天乐园长的口哨声都让大家格外开心，突然大象同学的一个大屁把乐园长逗得前仰后合，不小心一个跟头，断了腿，进了医院。没有了乐园长的口哨声，动物们倍感无聊。饲养员为了让大家开心起来，搞来了一对乐器，每个动物都选择了自己喜欢的一款，他们要为乐园长病愈归来排练一场音乐会。绘本通过生动有趣的故事，让孩子可以边读故事边听音乐，通过乐器声音辨识乐器模样。幼儿音乐启蒙
情绪胎教、营养胎教、抚摸胎教、音乐胎教，胎教有那么多种，然而胎教到底有没有用?其实胎教有没有效果，关键是看你是怎么进行胎教的。
情绪胎教
孕妇的心情会影响胎儿的智力发育，保持良好的心情最重要，情绪胎教是最好的胎教，孕妇情绪波动对胎儿会有很大影响，根据临床研究发现，孕妇在怀孕4~10周情绪过度不安，可能导致胎儿口唇畸变、出现颚裂性兔唇。孕妇精神状态的突然变化，如惊吓、恐惧、忧伤或其他原因引起的精神过度紧张，能使大脑皮层与内脏之间的平衡关系失调，引起循环系统功能紊乱，导致胎盘早期剥离，甚至造成胎儿死亡。此外，当情绪不安时，胎动次数会较平常多三倍，甚至高达正常的十倍，如胎儿长期不安、体力消耗过多，出生时往往会比一般婴儿体重轻一公斤左右，如孕妇与人争吵后三周内情绪一直不能平伏下来，其胎动次数会较之前增加一倍。在怀孕期的情绪长期受到压抑，婴儿出生后往往出现身体功能失调，特别是消化系统功能特别容易出现紊乱，再者，母亲的情绪起伏会刺激神经系统分泌不同的激素，透过血液进入胎儿体内，从而影响BB的身心健康。
主要是以音波刺激胎儿听觉器官的神经功能，来达到激发大脑的右脑突触迅速发育。从孕12周起，便可有计划地实施。
首先要认识胎教音乐的作用。胎教主要作用就是对宝宝大脑发育给以必要的激发，首选方法就是给胎宝宝听音乐，孕妈妈高雅的音乐环境中欣赏世界名画等等。这是被世界公认的最有效的胎教方法。胎教和早教音乐主要是经典的古典音音乐。不会选择的可以选择一些专家和专业机构筛选胎教音乐合集。很多的早教专家都在反复强调音乐和绘画艺术品对宝宝右脑开发的重要作用。著名的早教专家王财贵教授在北师大等多处演讲中反复强调说"胎儿3个月起到3岁听遍古典音乐看遍世界名画，将对宝宝的一生产生重大的影响，好的东西耳濡目染，不好的东西也是耳濡目染。
第二，注意胎教音乐的题材。胎教音乐也是鱼龙混杂，普遍认可的有《爱和乐》和雷蒙拉普《宝宝的异想世界》还有《a脑波音乐》、《国乐启蒙》以及《莫扎特效应》等。经济条件好的，多听世代流传下来古典音乐是更好的选择。
音乐胎教六忌
一忌:过度嘈杂或不当的音乐;不要给胎宝宝聆听过度嘈杂或不当的音乐，他\她不喜欢听到高振动频率之音波。
二忌:音乐的节奏太快，太快的节奏会使胎儿紧张。
三忌:音量太大;太大的音量会令胎儿不舒服。
四忌:音乐的音域过高;因为胎儿的脑部发育尚未完整，其脑神经之间的分隔不完全;因此，过高的音域会造成神经之间的刺激串连，使胎儿无法负荷，造成脑神经的损伤。
五忌:音乐当中有突然的巨响;因为这样会造成胎儿受到惊吓。
六忌:胎教音乐过长;5~10分钟的长度是较适合的，而且要让胎儿反复的聆听，才能造成适当的刺激专家解释说等到胎儿出生之后听到这些音乐就有熟悉的感觉，能够令初生婴儿有如待在母体内的安全感，对于安抚婴儿情绪有相当好的效果。
孕妇或家人用文明、礼貌、富有感情的语言，有目的地对子宫中的胎儿讲话，给胎儿期的大脑新皮质输入最初的语言印记，为后天的学习打下基础，称为语言胎教。
在妊娠第83天中，不断生长发育的胎儿，由眼睛猴样又进一步到类似猩猩的类人猿样，胎儿的大脑开始有皱褶，掌管智能和感情的前脑发达起来，即形成了"人脑"。人脑从内侧往外分古皮质、旧皮质、新皮质3大部分。古皮质起着爬虫类脑的作用，旧皮质起着哺乳类脑的作用。惟有人类有别于其他动物的新皮质特别发达。新皮质是用来学习知识和进行精神活动的。如果先天不给胎儿的大脑输入优良的信息，尽管性能再好，也只会是一部没有储存软件的电脑，胎儿会感到空虚的。
据医学研究证实:父母经常与胎儿对话，能促进其出生以后在语言及智力方面的良好发育，坚持语言胎教，才能造就天才宝宝。
婴幼儿的天性是需要爱抚。胎儿受到母亲双手轻轻地抚摩之后，亦会引起一定的条件反射，从而激发胎儿活动的积极性，形成良好的触觉刺激，通过反射性躯体蠕动，以促进大脑功能的协调发育。孕妇每晚睡觉前先排空膀胱，平卧床上，放松腹部，用双手由上至下，从右向左，轻轻地抚摩胎儿，就像在抚摩出生后的婴儿那样，每次持续5分钟~10分钟。但应注意手活动要轻柔，切忌粗暴。孕妇本人或者丈夫用手在孕妇的腹壁轻轻地抚摩胎儿，引起胎儿触觉上的刺激，以促进胎儿感觉神经及大脑的发育，称为抚摩胎教。
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