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两岁的宝宝应该教他做些什么？首先我们要明白两岁的宝宝都有哪些敏感期和特征。
1、宝宝空间的敏感期。2岁的宝宝最喜欢做的事情之一是把鞋柜上的鞋都扒拉下来，把书柜上的书都扒拉下到地上，把衣柜里的衣服都掏出来，把抽屉里的东西都拿出来，再把原本不是抽屉的衣服等塞进去。宝宝的这种行为经常被大人冠以“破坏王”的称号。
宝宝的这种“破坏”行为，是空间敏感期的表现之一。宝宝通过抛洒、移动物体来探索空间，感知他和物体、空间之间的关系，这是幼儿认知空间的最初始过程。
2、模仿。模仿大人说话，模仿大人的动作和表情，模仿大人做家务等等。模仿是幼儿1-3岁期间很重要的智力发展过程，表明孩子的心智已经发展到领域和掌握某行为背后的能力了。
3、自我意识。宝宝经常拿着自己的玩具，说是“我的”。家里来小客人了，宝宝会把家里所有的东西都当做“我的”，拒绝分享，甚至当小客人碰了他的玩具，他还会表现出打人、咬人的举动。对大人的提议开始说“不”。
4、完美敏感期。公园里的长凳上，奶奶把刚买的一个圆饼掰成两半，拿了一半给孙女。孙女哭喊着:“我要完整的。”奶奶训斥:“一整个你又吃不完。”孙女仍旧哭着坚持:“我就要吃一整个。”
在奶奶看来，孙女吃不完一整张饼却非要吃是浪费；在孙女眼里，一张圆饼被分成了两半，它就不是一个完整的存在，它就不是一张饼。
在宝宝还小的时候，与其家长教孩子东西，倒不如保护孩子敏感期，帮助孩子顺利度过敏感期，更是为正确的爱孩子。
1、给孩子爱和自由。随着宝宝空间的探索越来越多，探索的方式也会越来越多样化。比如钻到衣柜里、桌子下玩耍，爬窗台、爬桌子凳子、爬栏杆等。这可能给家长造成危机感，很多妈妈因为担心孩子，不许孩子爬桌子，不许孩子从窗台上往下跳。
谁都想给自己的孩子选择不错的幼儿园。其实幼儿园大的环境不可不重视。这也是一眼就能看到和体会到的。我知道的是很多家长更重视幼儿园老师的素质。我知道和听说的有的幼儿园就因没留住教师而引起幼儿集体跟教师一起跳槽的，家长的反映是幼儿认可和爱那教师。家长也认为孩子会跟谁学谁，认为孩子在幼儿时候能养成一个好的习惯和品质很重要。这不能不引起我们的深思，有的幼儿园就因个别老师的怪癖和怪脾气而另人望而生畏。口碑很重要。这点孩子家长都很聪明，早己了解的一清二楚。为了孩子不受屈及能得到良好的教育。也是动了不少心思的。幼儿园不是因环境优雅而优秀。而是你拥有的教师优秀而优秀，两者完美结合才是叫家长动心的地方，也是幼儿家长的首选。教师才是幼儿园的灵魂。关键是教师。其他只是供参考而已。
这位家长不需要纠结了，在幼儿园的选择上，现在越来越多的人达成共识，在经济条件许可的情况下，就是选择离家近的。如果公立和私立的差不多距离的话，就选择公立的，原因也很简单，就是因为便宜。
为什么选择离家近的呢？
表面上的原因，一是家长接送孩子方便，万一孩子在幼儿园拉屎撒尿把衣服弄脏了，去送也方便；二是家长接送安全。现在基本上每个小区都有幼儿园，在小区幼儿园上，不用开车骑车，走两步就到了，既安全又环保，还节约时间。
深层上的原因是，幼儿园其实就是带小朋友玩耍的地方，通过孩子们一起玩耍，培养小孩的规矩意识，合作意识，配合意识，自律意识等等，关键是让孩子对以后的学习有个适应。你想让才只有三周大的孩子去学多少知识，这不是可笑吗。所以无论公立还是私立带孩子玩耍方面是没有什么区别的。此外在对孩子的耐心、教师的水平方面，公私幼儿园也没多大区别，在硬件设施方面更是相差无几。
因为公立幼儿园比私立幼儿园收费要便宜很多，所以距离差不多的情况下，还是优先选择公立的。随着普惠制幼儿园越来越多，当公私幼儿园收费不是那么大的时候，距离就是最重要的考虑因数了。当然，我说的前提是私立幼儿园也是正规幼儿园。
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