大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿音乐律动最新奥尔夫的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿音乐律动最新奥尔夫的解答，让我们一起看看吧。
奥尔夫音乐律动是一种先进而独特的音乐教学法，它用儿童喜闻乐见的形式例如儿歌、拍手、做游戏、讲故事、唱歌等培养儿童的乐感，尤其是节奏感和听力，使儿童能够感受到音乐带来的快乐，从而发自内心的热爱音乐。
奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一，由德国著名的音乐家、指挥家和教育家卡尔·奥尔夫创立。奥尔夫音乐的教育原理是“原本性的音乐教育”，原本的音乐是指人们不是作为听众，而是作为演奏者参与其间，把动作、舞蹈、语言紧密结合在一起，是接近自然、源于生活、能为每个人学会和体验的，非常适合于儿童。
奥尔夫音乐最大的特点是关注对孩子内心世界的开发，在这样的学习中，孩子不会把学音乐当成一种负担或功利，而是会全心身地投入到音乐世1界中来。
他们的区别主要试一下
一、意思不同：
1、律动：意思是指有节奏地跳动，有规律地运动。
2、声势：指声威与气势。
二、侧重点不同：
1、律动：有节奏的跳动，协调的参与活动。
2、声势：名声、威望和气势。
三、引证解释不同：
1、律动：朱自清《别》：“只觉他的心弦和伊的声带合奏着不可辨认的微妙的悲调，神经也便律动着罢了。”
2、声势：邹韬奋《患难馀生记》第一章：“当时《生活周刊》风行海内外，声势日大。”
奥尔夫音乐教育的基本元素可以归纳为以下几点：
1、综合性；
2、即兴性；
3、亲自参与、诉诸感性、回归人本；
4、从本土文化出发；
5、适于开端；
6、为所有人。
其中即兴是奥尔夫音乐教育体系最核心、最吸引人的构成部分。
奥尔夫教学法是一种先进而独特的音乐教学法。它用儿童喜闻乐见的形式如说儿歌、拍手、做游戏、讲故事、唱歌等，培养儿童的乐感，尤其是节奏感和听力，使儿童能够感受音乐带来的快乐，热爱音乐。
奥尔夫音乐教育让幼儿音乐教育中的音乐，节奏、动作、语言紧密联系，用最原始自然的音乐形式贴近幼儿，激发孩子喜欢音乐的兴趣、表现力和创造音乐的能力。音乐律动教学是根据音乐情绪的起伏做有规律的韵律动作，以身体各部位的动态来感受音乐、 理解音乐、表现音乐，从而达到提高幼儿学习音乐的兴趣和进行音乐素质的培养的目的。
到此，以上就是小编对于幼儿音乐律动最新奥尔夫的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿音乐律动最新奥尔夫的3点解答对大家有用。
