大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于音乐课件教案最新的问题,于是小编就整理了2个相关介绍音乐课件教案最新的解答,让我们一起看看吧。
1、学唱歌曲《小毛驴》,并能背唱歌曲。
2、在演唱歌曲《小毛驴》的同时,学生能尝试用动作表演出自己想象中的动物形象。
3、体验动物与人和谐相处所带来的快乐。
教学重点、难点:
1、背唱歌曲《小毛驴》。
2、培养学生边唱边跳的表演能力。
教具准备:
多媒体课件。
教学过程:
一、趣味导入
1、播放驴叫的音频。
2、听,响起了这样的声音,你觉得是什么动物来了呢?
3、那有谁能模仿一下这个动物走路的节奏?
4、今天我们要学习的一首歌里就有很多这种节奏,我们一起去听听吧!
二、教授新课
1、欣赏视频《小毛驴》。
(1)在欣赏视频的时候,想想本曲讲了一件什么趣事?
(2)在欣赏视频的同时,学生可以根据本首歌曲的节奏,自由地做一些动作。
2、学生交流并回答问题。
3、学生认歌词。
4、学习歌曲节奏。(按歌曲节奏读出歌词)
| XXXX | X XXX | X XXX | X —
我有一只小毛驴我从来也不骑,
X XXX | X XXX | X XXX | X · X
有一天我心里高兴骑着去赶集。我
X XXX | X XXX | X XXX | X —
手里拿着小皮鞭我心里正得意,
X XXX | X XXXXX | X XXX | X —
不知怎么咕噜噜噜噜我摔了一身泥。
5、教师示范演唱歌曲(自弹自唱),学生思考:这首歌曲应该用一种什么样的情绪去演唱?(风趣诙谐)
活动目标:
1、感受歌曲中人物情绪的变化,尝试用两种不同演唱方法来表现歌曲前后两部分的不同情绪。
2、探索在歌表演中应用眼神、动作、表情与他人交往。
3、体验与同伴愉快相处,合作歌唱的快乐。
活动准备:
PPT课件图片
配套课件:大班音乐课件《拉拉勾》PPT课件
活动过程:
一、谈话导入
1、小朋友开学了,我们已经有2个月没见面了,你们想我吗?
2、老师也想大家,让我们拉起小手欢快地跳起来吧!
3、播放伴奏音乐《拉拉勾》,激发幼儿大胆表演。
大班音乐活动教案《拉拉勾》含PPT课件
5、你们想得办法真好,那这两个小朋友会用什么办法和好呢?
看,(继续出示PPT)这时他们高兴吗?仔细看一看,他们是用什么办法和好的?听!他们在说什么?
6、教师朗诵第二段歌词。
提问:你听到了什么?
7、小结:歌词内容,集体朗诵歌词-分组朗诵。
三、学唱歌曲
过渡:我把这两幅画编成了一首好听的歌,请大家来听一听!听听歌曲中哪里表示生气了,哪里表示高兴的。
1、教师范唱歌曲。
提问:歌曲名字叫什么?歌曲中哪里表示生气了,哪里表示高兴的。
2、幼儿分段学唱。
(1)生气时的那段是要快点唱还是慢点唱,是重点唱还是轻点,那表情应该是要怎么样的,试一试,做一做(集体--分组)
(2)那唱和好的时候,表情应该要怎么样的?该怎么唱?是重点还轻点唱呢??
3、整首歌曲齐唱:现在让我们完整地来唱一唱这首歌。
到此,以上就是小编对于音乐课件教案最新的问题就介绍到这了,希望介绍关于音乐课件教案最新的2点解答对大家有用。