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语言区游戏名称《三只蝴蝶》在美丽的花园里,三只漂亮的蝴蝶在飞来飞去。下雨了,她们一起飞到了红花那里,红花只希望红蝴蝶到他那里避雨,那只蝴蝶又继续飞。
飞到黄花那里,黄花只希望黄蝴蝶到他那里避雨。
三只蝴蝶继续飞,到了白花那里,白花只希望白蝴蝶到他那里避雨。
三只蝴蝶相亲相爱,谁也不分开,雨停了,它们继续在花园里飞来飞去。
例如:中班听说游戏《有趣的“木头人”》
活动目标:
1、要求幼儿正确发出“山、上、三”等字音,区别s和sh,an和ang等音。
2、帮助幼儿听懂并理解游戏规则,提高对指令性语言的倾听水平。
3、培养幼儿的自我控制能力以及听说应变能力。
4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
5、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
亲子游戏——《袋鼠跳》
目的:培养投掷能力和动作的协调能力。
参加人数:1孩子+1位家长/家庭 游戏准备:口袋四个、沙包30个 游戏玩法:每组四个家庭,家长拿着口袋站在孩子对面,幼儿听口令从起点把沙包投向家长口袋内,家长穿上口袋,并双脚跳向终点,先把沙包运到终点者为胜。 游戏规则:口袋里装满5个沙包才可以运向终点。
智力游戏是幼儿以完成一定的智力活动任务为目的的一种规则游戏。在幼儿园中常玩的智力游戏有:猜谜语、编故事、接龙、听声音、猜一猜,摸奇妙的口袋、以及各种棋类游戏。这类游戏可以调动幼儿的`学习兴趣,培养动脑筋的习惯,巩固学到的知识。
(二)音乐游戏
音乐游戏是幼儿最喜欢的游戏,在游戏中幼儿一边唱一边跳,根据歌曲或乐曲的节奏做出相应的舞蹈动作。孩子们在游戏的过程中不仅学会了歌曲,而且培养了同伴合作交往能力,同时也提高了幼儿的节奏感。
(三)手指游戏
手指游戏是幼儿园游戏中常见的一种游戏,通过玩手指游戏不仅能让幼儿灵活地运用手指,还可以锻炼幼儿的小肌肉发展,从而促进幼儿大脑的发展。
(四)体育游戏
体育游戏是幼儿以完成一定的体育任务,增强体质为目的,以发展走、跑、跳、投、钻、爬、攀登、平衡等基本动作为活动方式的一种游戏,也可称为活动+++。体育游戏大都是有规则的游戏,也有一些是器械游戏。能培养幼儿勇敢、坚毅、守纪律等优良品质。
(五)表演游戏
表演游戏是幼儿用动作、表情、语调和服饰把自己所熟悉和理解的文艺作品中的角色,创造性地进行表演的一种游戏。在游戏中幼儿充分融入到角色中,表演惟妙惟肖。
(六)娱乐游戏
游乐游戏是幼儿园游戏中幼儿最喜爱的一种游戏。游戏带有很大的娱乐性,在娱乐的同时锻炼了幼儿的观察能力和思维能力,也提高了幼儿的方向感。
(七)角色游戏
角色游戏是幼儿自己确定主题,编造情节,扮演角色,自己布置游戏环境,自己选择材料,制作玩具用品,自己设计情节,想象适当的语言、动作来进行的一种游戏。
幼儿园中班室内活动或游戏
1、游戏名称:海底探宝
准备:字卡、椅子、小奖品
玩法:教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上,集体念儿歌:"我是小小潜水员,练跳水,真勇敢;不怕风浪大,不怕海水寒;跳进大海里,来把珍
珠捡。然后,幼儿跳下来,捡起(字卡),大声念出珍珠宝宝的名字。如
念对,得一小奖品。
2.《毛毛虫》
准备小呼拉圈两个,每个家庭派出一个小孩和两个大人。
三人排成一列纵队,第一个圈套在前面两人身上,第二个圈套在后两人身上,比比哪组跑完规定路线,为了增加难度,可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
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