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2021年春季学期超星尔雅选课清单共有501门课程上线。我校学前教育学院薛巍老师主持建设的在线课《画说》入选文学修养与艺术鉴赏类课程，是山东省唯一入选的民办高校，也是2021年春季尔雅新课特别推出的16门中的一门，目前《画说》在学校在线平台点击量达一千四百多万次。课程设计打破传统美术欣赏类课程以美术史脉络进行讲授的范式，通过多重视角，注重人文性，使当下人对经典绘画有情感上的共鸣
蒙古族民间寓言
蒙古族民间寓言蒙古族民间寓言是蒙古族民间文学中一种短小的、幻想性质的哲理故事，是历代蒙古族人民生活、斗争经验和思想、智慧的形象体现。 多数都是人民口头相传的寓言故事，也有经作家整理加工的寓言作品，数量浩瀚，内容丰富。
概述
蒙古族民间寓言蒙古族民间寓言是蒙古族民间文学中一种短小的、幻想性质的哲理故事，是历代蒙古族人民生活、斗争经验和思想、智慧的形象体现。多数都是人民口头相传的寓言故事，也有经作家整理加工的寓言作品，数量浩瀚，内容丰富。这些作品由于结构单纯，哲理性强，所以，非常集中地、尖锐地反映出蒙古民族的文化传统。
、诗话诗事诗史诗学研究；2、诗歌语音音韵尔雅研究；3、诗歌鉴赏、评注、校勘、考古、整理；4、诗歌的分类、形式研究，包括格律、体裁、章法、句法、字法；；5、诗歌的意境、意象、概念、神韵、气质等研究；6、比较诗学、诗歌的逻辑研究；7、诗歌创作思想、方法研究
诗歌理论有《文心雕龙》、《诗品》、《沧浪诗话》、《诗人玉屑》、《全唐诗话》、《随园诗话》、《人间词话》、《谈艺录》等历代诗话；各个诗人传记评价、各类诗集的评价；
涉及学科很多，美学、哲学、小学文字学、心理学、社会学、社会心理学、史学等；
我特意检索了一下范畴的概念，这个概念是个哲学概念，用在这里，大概指的是古代诗歌的言、意、象、神、韵、乐、志、情、性、气等等；
古代诗歌与现代诗歌有三点区别，1.定义不同、2.形式不同、3.写法、思想表达不同。
一、定义不同
现代诗歌
现代诗也叫“白话诗”，最早可追源到清末，是诗歌的一种，与古典诗歌相比而言，虽都为感于物而作，但一般不拘格式和韵律。
古代诗歌
古诗，是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风，指的是产生于唐代以前并和唐代新出现的近体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。其特点是格律限制不太严格。
二、形式不同
现代诗歌
现代诗形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞运用，与古诗相比，虽都为感于物而作，都是心灵的映现，但其完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通。
《左右流之的流》是一部具有深刻思考和哲学意味的作品。它通过描述主人公在左右流动的环境中的经历，探讨了人生的选择与命运的关系。作品中的流动象征着人生的变化和不确定性，引发了对自由意志和命运的思考。
作者通过细腻的描写和独特的叙事手法，展现了人们在选择中的纠结和挣扎，以及对未知未来的恐惧和期待。
这部作品引人深思，让人反思人生的意义和价值，同时也提醒我们要勇敢面对生活中的左右流动，积极选择并追求自己的梦想。
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