大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于最新音乐观点的问题，于是小编就整理了3个相关介绍最新音乐观点的解答，让我们一起看看吧。
柯达伊音乐教育思想的基本观点和内容是：
1、主张立足提高全民族的文化素质，强调民族音乐。
2、以唱歌为基础，推崇合唱教学。
3、重视早期教育。
4、严格选择教材，重视教师的选择。
柯达伊教学法的主要工具是：
1、首调唱名法。
2、节奏时值字节读法。
3、音乐记谱法。
4、柯尔文手势。
主要教学理念：
1、音乐教育是完整的人所需要的发展。
2、音乐是每一个小孩与生俱来的权力，而不是某些音乐天才的特权。
3、人声是最好的教学工具，因为它是自由而且可以接近的。
4、小孩子从他们的经验中理解是最好的，因此，参与是学习音乐最好的途径。
5、只有最好的，才是适合小孩子的，最高品质的音乐素材是用母语演唱的民谣。
6、唱歌必须是无伴奏的，就像传统的民谣。
贝多芬的音乐思想与贝多芬《命运交响曲》
贝多芬的音乐思想：艺术来源于生活，坎坷的人生,悲惨的命运,顽强的抗争,百折不挠的艺术追求,使贝多芬在耳聋6年后完成了憾人心魄的绝世之作《第五(命运)交响曲》,用音乐语言记录了自己的苦难人生和为把握自己命运而进行的苦苦抗争。不同时代却有着相同的命题——人与命运的抗争。岁月沧桑,贝多芬还继续通过他的音乐同后人进行心灵对话,并继续给人以信心、力量、希望和追求。贝多芬的坚强和纯洁将同他的《命运交响曲》一样,经久不衰,永存于世。
我国的音乐美学思想产生得很早，最早可以追溯到两千八百年前的西周。
西周之后的春秋战国时 期，百家蜂起，诸子争鸣，哲学思想迅速发展，人们对“美”和审美意识的思考也在逐渐深化，形成了我国 古代美学思想最活跃的一个历史时期。孔子就是这一时期儒家音乐思想的奠基人，他的突出贡献是把美和善作为不同的范畴加以区分。并认为两者结合是音乐审美的基本原则。因此，他把音乐的“美”作为艺术的范畴，与“善”联系在一起， 也就是说，始终把音乐的“美”与道德规范联系在一起。强调音乐领域中的“美和善的统一”，即美善合 孔子，他是中国历史上最有影响的思想家和教育家，同时，他还是一位卓越的音乐家。孔子生活的 年代距今已有两千五百多年之久，可是他“美善合一”的音乐审美观仍然对现在有着重要的影响。孔子一生喜爱音乐，有着非凡的音乐天赋，他是通过钻研音乐和进行乐教评论这两个领域涉足于音 乐艺术的。他喜欢吟诗、唱歌，而且经常用歌声传情达意。他不仅懂声乐、韵律、作曲，而且会多种乐器， 除会弹古琴，还会吹笛、萧。此外他还有高深的乐教思想和审美能力。在先秦典籍中，有不少关于孔子“美善合一”的论说，如《论语、八佾》说：“子谓《韶》尽美也，又尽善 矣，谓《武》尽美矣，未尽善也”。邢疏曾如此解释此记载：“言《韶》乐其声及舞极尽其美，揖让受禅其圣德 又尽善也——言《舞》乐音曲及舞则尽美，然以征伐取天下，不若揖让而得，故其德未尽善也。”孑L子认为 《韶》乐不但具有美的形式，而且还具有善的内容，即他所推崇的仁的精神。因此，每当他聆听《韶》乐时， 就会聚精会神，心领神会，传说他为《韶》而“三月不知肉味”。可见，孔子的音乐审美观是建立在“善”的 基础上，认为道德上的善就是美的前提。所以，他是用音乐中美善统一的尺度，衡量和评价《韶》和《武》到此，以上就是小编对于最新音乐观点的问题就介绍到这了，希望介绍关于最新音乐观点的3点解答对大家有用。
