大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于最新音乐老师教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍最新音乐老师教案的解答，让我们一起看看吧。
音乐教师资格证需要考的如下
1、幼儿园教师资格考试笔试为2个科目：科目一为综合素质，科目二为保教知识与能力。
2、小学教师资格考试笔试为2个科目：科目一为综合素质，科目二为教育教学知识与能力。
3、初级中学和高级中学教师资格考试笔试为3个科目：科目一为综合素质;科目二为教育知识与能力;科目三为学科知识与教学能力。
4、中职文化课类别的科目三与高级中学的科目三一致。中职专业课和中职实习指导不考科目三。
幼儿和小学的音乐教师资格证只需要考试两科;初中和高中的要考试三科，多了一科学科知识与教学能力。
音乐教师资格证考试题型一般是选择题和非选择题，其中非选择题包括简答题、论述题、材料分析题、教学设计题、活动设计题等。其中，科目三学科知识与教师能力考试的题型有：单选题、教学设计题、音乐编创题、案例分析题、作品分析题、课例点评题。
1. 教育学：涉及教育学基础知识、教育心理学、教育法律法规等方面的内容，旨在考察考生对教育理论和教育实践的理解和应用能力。
2. 音乐学：包括音乐历史、音乐理论、音乐美学等方面的知识，考查考生对音乐基本概念、音乐风格和音乐文化的理解。
3. 教育教学能力：通过教学设计、教学方法与技巧等方面的考察，评估考生的教学能力和教学准备水平。
4. 专业课程：根据教师资格申报的学科领域，可能需要考核相关专业知识和技能。
此外，还可能包括综合素质面试、教学案例分析等环节，以全面考察考生的教学能力和综合素质。
音乐优质课评语：老师选择的乐曲节奏明快，歌词内容既有规律又有趣味性。朱老师在鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表现自己的情感时，努力的营造了轻松愉快，自由的活动氛围。为幼儿搭建一个自我表现的舞台，感受音乐活动的快乐，使幼儿在艺术活动中得到快乐发展。
活动设计背景 依. 小班的孩子礼貌用语的运用不成熟，而且会说的礼貌用语太少 贰. 有些幼儿性格比较内向，很少跟人沟通，通过礼貌用语的学习逐渐改变内向幼儿的性格。 三. 使幼儿从小树立良好的礼貌习惯，做个懂礼貌的好孩子。 活动目标 依. 欣赏故事《你好》，知道你好是表达礼貌的一种方式。 贰. 尝试用“你好”来表达对他人的礼貌。 教学重点、难点 依.使幼儿懂得你好的含义，并使其在日常生活中会运用它 贰.调动幼儿兴趣，使其在课堂中充满积极性。 活动准备 依. 幼儿故事磁带《你好》. 贰. 音乐《找朋友》. 活动过程 一、 通过提问引入故事 询问幼儿见到朋友和老师，长辈的时候要怎么来打招呼。 依、小朋友们来到幼儿园见到其它的小朋友时应该怎么说呀？ 贰、肯定及表扬幼儿给出的答案然后说：老师先给你们讲一个故事，听听故事中的小动物们都是怎么做的好不好？ 二、 欣赏理解故事《你好》 依、 先放磁带，然后教师讲述故事《你好》同时配以相应的动作。 贰、 提问：故事当中得小动物见到新的朋友时说的是什么？ 三、 找朋友 依、播放磁带音乐《找朋友》 贰、在音乐中小朋友自由找伙伴并用“你好”来打招呼。 三、请小朋友们放学回家后对自己的家人用“你好”来打招呼。 教学反思 依、 引入部分有些欠缺，询问幼儿见到小朋友时应该怎么说，这时幼儿很有可能说出稀奇古怪的方式，以至于教师很难反悔本堂课的主题。 贰、 本堂课有利于幼儿语言、认知、情感等方面。 三、 以游戏读结束本堂课，不会让幼儿觉得突然与无聊。 四、 如果重上本堂课，我会吧引入故事缓解稍作调整。 5、 除了引入缓解少有些出乎意料之外，本堂课的其它环节都非常自然、流畅、师幼配合极好，幼儿兴趣勃勃，总体来说效果还算良好
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