大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中班幼儿最新音乐游戏活动的问题，于是小编就整理了4个相关介绍中班幼儿最新音乐游戏活动的解答，让我们一起看看吧。
中班：音乐游戏活动《小鱼追小虾》
活动目标：
1、激发幼儿对音乐游戏的兴趣。
2、感受音乐的游戏性，随音乐节奏表现小鱼小虾的动作。
活动准备：
1、小鱼，小虾的头饰或胸卡，与幼儿人数相等。
2、各种图形卡片。
3、磁带《小鱼追小虾》。
活动过程：
一、激发兴趣
教师：今天老师请来了许多小客人到咱们班做客，大家鼓掌欢迎，它们都是谁呢？（出示小鱼、小虾的头饰）它们要跟小朋友一起，用图形宝贝来做个游戏，大家高兴吗?
二、欣赏歌曲
1、教师示范演唱
教师：小鱼和小虾是好朋友，让我们听一听它们在一起做什么游戏呢？
2、教师边弹奏曲调边说歌词。
教师：我们一起说歌词，看看小虾是怎么跑的，小鱼捉到它了吗？
三、做游戏
教师：刚才我们唱歌的时候，小鱼和小虾都等着急了，我们看看它们给我们带来了哪些朋友（出示图形宝宝的图片，让幼儿说出图形名称）。
1、教师指导部分幼儿扮演小鱼和小虾玩游戏，其余的幼儿为他们伴唱。
2、幼儿自愿选择游戏角色，佩戴头饰尝试表演游戏。
3、幼儿再次听音乐做游戏，加深对游戏规则的认识，体验“捉”的情趣。
活动延伸：在游戏过程中，除了集体活动外，还可以分组游戏，逐步加大游戏密度。
活动目标：
1、熟悉歌曲旋律，产生学唱歌曲的兴趣。
2、尝试将与同伴一起玩耍的事情编入歌词里。
活动重点：学唱歌曲
难点：尝试创编歌词
活动准备：歌曲录音、幼儿用书a《表情卡》
活动过程：
1、引导幼儿回忆已有经验
（1）、请幼儿讲讲自己的好朋友
“你的好朋友是谁？你有几个好朋友？”
（2）、回忆和好朋友一起玩耍的情景
“你和好朋友一起玩什么？怎么玩得？玩的时候感觉怎样？”
1、歌舞游戏
这类游戏一般是在歌曲的基础上产生的，即按照歌词、节奏、乐句和乐段的结构做动作并进行游戏。游戏的规则通常定在歌曲的结束处。
2、表演游戏
这类游戏是按专门设计、组织的不同音乐来做动作或变化动作而进行的游戏。从游戏内容上看，一般有一定的情节和角色；从游戏形式上看，带有较强的表演性。
3、听辨反应游戏
这类游戏比较侧重于对音乐和声音的分辨、判断能力的要求，以培养儿童对音乐的高低、强弱、快慢、音色、乐句等的分辨能力。它一般没有固定的游戏情节或内容，以对音乐要素的反应和理解为主。
1、体验相互追逐的快乐。
2、学习游戏的玩法及规则
3、让幼儿感受游戏的乐趣。 活动准备 1、会唱《丢手绢》歌。2、不同颜色的手绢几条。 活动过程 1、整队，带幼儿进入活动场地，随《健康歌》音乐做运动，做好游戏准 备。 2、复习《老狼老狼几点》和《动物园》 3、引导幼儿站好队形，幼儿按照要求围成圆圈做好。
4、介绍游戏玩法 （1）请一个小朋友拿着手绢围着自己的圈跑。 （2）当唱到“轻轻的放在小朋友的后面”时，拿到手绢的小朋友就把 手绢丢在另一个小朋友身后，然后继续围着圈跑。当唱到“快点快点捉住 他”时，捡到手绢的小朋友追丢手绢的小朋友，被追的小朋友跑到一个空 位子旁马上坐下，这样追的小朋友就算没追到，所以该他再来丢手绢。如 果追到了，就该被追到的小朋友再来丢手绢。
5、提出游戏规则：不疯闹，跑时不离开圈，要围着自己的圈跑。
6、幼儿开展游戏，老师指导：看幼儿有无遵守规则，帮助还未理解游戏 玩法的幼儿一起完成游戏。
到此，以上就是小编对于中班幼儿最新音乐游戏活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于中班幼儿最新音乐游戏活动的4点解答对大家有用。
