有很多学生喜欢在课本上涂鸦。在课本上涂鸦的学生，内心是矛盾的，想像力是奇特的，绘画能力也是有一定水平的。看到这些涂鸦，总是在无耐中到赞叹学生的想像力。
1.学生感到无聊。课本上的涂鸦大多是学生在课堂上或做作业时完成的。对老师讲的课没兴趣，作业不想做，这时就在书上画几笔。这是心的呼唤，是情感的一种抒发与渲泄，是对权威的挑战。大部分成绩好的学生都爱书如命，舍不得在书上多写一个字，不想书上沾上一丁点污渍，他们又怎会上书上乱画呢?
2.这是创造力想像力的体现。每当看到这些涂鸦，都不禁哑然失笑。把一本正经的插图画成另外一番景象，有的还配上感情强烈的文字。从这些形象各异上面，可以看到离经叛道的精神。对权威的挑战，天马行空的想像力和创造力，正是社会前进的动力。不迷信权威，是一种宝贵的精神，我们一定要保护。
3.洞悉涂鸦背后的感情倾向。在千奇百怪的涂鸦上，你会发现孩子不同的心理倾向：暴力、焦躁、搞笑、洒脱、阳光……家长和老师一定要见微知著，及时发现孩子的心理倾向，并加以正确导。
您好，很高兴回答您的这个问题。
这段时间不上班，除了读书，我最大的兴趣就是画画了，而且，还是在仿古扇子上创作，如果朋友们感兴趣，就来看看我画的什么吧！
《一花一叶一世界》是把如意扇，一朵兰花，一片叶子。我感觉我们每个人都是清新而独特的，如兰花般吐露着芬芳，虽然微小，却谁也代替不了谁。我们都各自飞扬着自己的风采，装点的这个世界更绚丽多姿！
朋友们，看到的第一眼，是不是想到了铁扇公主的芭蕉扇呢？令神通广大七十二变的孙悟空都无可奈何的芭蕉扇？哈哈。。。这把《听见》的芭蕉扇，同样表达的着我们每个人都有很大的潜能，听从自己的内心，努力向前，你将会有无穷无尽的能量，相信自己！
《爱兰说》是我自己人生的写照，我喜兰，爱兰，每天画兰已成了生活常态。它的空灵飘逸，让我沉醉着迷，但它在恶掠的环境下能顽强的活下来更令人折服。不同时期不能出门，画室的五盆兰花历经两个多月的时间，才浇了一次水，竟然现在开花了。寒冷，缺水，它们还是顽强的活了下来。“千山寻遍，你在眼前，便再无姹紫嫣红”，这是我对兰花的赞美！
以上是我的回答，还有我画的国画兰花扇子，请朋友们欣赏吧！
枨触
基本解释：1.触犯，触动。
2.感触。
词语分开解释：
枨 : 枨 （枨） chéng 用东西触动：枨触（a．触动；b．感动）。 古代门两旁所竖的长木柱，用以防止车过
触 : 触 （触） chù 抵、顶：抵触。“羝羊触藩，赢其角”。 碰，撞：触礁。触电。触动。触摸。触发。触犯
因此，就是感触良深的意思： 感慨颇深，感慨万千
谢谢邀请！
保尔的“……即不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。”这句话不仅让我一眼心动，还整整影响了我的一生。我是老三届，最可惜那青春年华被十年动乱给无情的耗尽掏空。当时我迷惘低沉，不知道该怎样度过自己的一生……契机来了，1983年我通过++++走进了师范院校的大门。抓住这个千载难逢的机遇，我决心要学出个人样.好回报社会。为追赶失去的时间，为弥补挽救荒废的青春，为不再碌碌无为的活着，我开始如饥似渴的拼命学习。无论遇到多大困难，我都是用别再虚度年华来激励自己去克服。
为了学好知识，我比别人付出了更加艰辛的努力。记得当时有一道物理力学题，是打※号的参考题，老师没要求作。就是因为难，所以咱班大部分同学都放弃了。我没有知难而退，而是花费了一周的时间愣是把题给解出来了，但结果与书中答案不符。为追求真理，我只好写信给北师大物理系教材编著者漆安慎教授求教。一个月过后，我还真收到了漆教授委托他带的研究生给我的复信。信中肯定了我的解题过程和结果都是对的，而是习题集中的荅案有误，并对我研究问题的一丝不苟.严肃认真，实事求是的精神提出表杨和鼓励。我也为漆教授平易近人.热心乐助
的精神所感动，发誓要学好知识。
一个偶然的机会，我看到美国D.哈理德R.瑞斯尼克著的参考资料。在书的序言中写道：“……习题数目非常多，但只有少数几个是‘代公式’的题目，许多习题涉及书中材料的扩充，现代物理学的应用或推导。还有用以激发学生思考的问题；它们可以作为课堂讨论，论文写作或者自修的材料。只有少数一些问题才能抄袭书中文字作荅。”看到这份材料我仿佛弄懂了，为什么我们的中学生会在各类奥林匹克竞赛中获大奖，而获诺贝尔奖的大多是西方人的道理。原来从教材体系中就可见端倪。一石激起千层浪，难道西方人就比东方人聪明吗？我是被耽误十年之久的东方中国人，我要用自身实践去证明中国人更聪明！为不虚度此生，我在资料中选择了一道《论引力通量》的论文题目，开始在力学的基础理论上进行研究探索。
那时候我才读大二，要完成论文与我当时所具备的知识相差甚远。我只好放弃所有的休息，没日没夜的自学与论文有关的知识，遇到问题就四处写信求援（那时通讯不发达）先后整整用了三年时间才完成了论文。
大学毕业一年后，论文也发表了。虽然尝尽了千辛万苦，却证明了一个道理，有志者事竞成，中国人一点不比西方人笨！我可以告慰自己的是我抓住了机遇没有虚度，从此更不能碌碌无为。
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1、首先最重要的认识电子琴，知道电子琴构成。启蒙教学，找到琴音区，最基本的do，re，mi在哪里家长要知道，可以自己试弹。
2、弹电子琴的手势要正确，不能误导孩子。手指的部位触到琴键用的是指尖，而手指碰琴键，就如握球状。千万不要让孩子轻易碰琴，要让他们做手指练习后，心中产生很强练琴欲望，然后再教孩子练琴。
3、专业自学，到网上下载资料，比如幼儿电子琴启蒙教学类的资源，找到后打印下来。按课程进度教自己的小孩弹。知识的学习是循序渐进的，只要你认识字，那些资料你完全可以做到自己看一遍就心中有数了，然后就是亲身教自己小孩，这个过程也会逐渐增进家长和孩子的感情。
4、资料自学后，然后下载一些简谱或者五线谱。慢慢学着弹。鼓励小孩按照你的要求和打印资料的进度练习，这个过程应该是轻松愉快的，要让孩子体会到弹电子琴的乐趣。
5、最后在你的每日督促下，孩子能做到的是从不会慢慢到会，而你就是你孩子的启蒙音乐老师了
