大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中 流行音乐 教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍初中 流行音乐 教案的解答，让我们一起看看吧。
初中的音乐课，面试类型大概分为唱歌课，唱歌课的思路主要是以唱为主，通常教学重点是能够演唱整首歌曲
初中的音乐课，教案的话，他选择也就是那个渴望春天，内容是基本要求的话，试讲时间大概是十分钟，教学过程中应该有弹唱的环节，包含那个课程提问，指挥学生进行歌曲合唱
初中音乐教资面试主要是个歌唱课、欣赏课、活动课这三种课型。根据历年真题来看，主要考察歌唱课，然后就是欣赏课，活动课比较少。
初中音乐教师资格证面试同样也是结构化-试讲-答辩这三个流程。总共的考试时间是20分钟，结构化是5分钟，试讲是10分钟，答辩是5分钟。
初中面试科目与笔试报考科目三(学科知识与教学能力)相一致,分18个科目:语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语。
全国统考，初中教师资格证考试《音乐》考试内容：(一)学科知识与技能
1.掌握和运用与初中音乐教学密切相关的基本乐理、视唱练耳、基础和声、曲式与作品分析等音乐基本知识与基础理论。
2.具备音乐鉴赏能力、音乐表演能力(演唱、演奏、自弹自唱)、指挥能力(合唱或乐队)与创编能力(歌曲创作或改编)。
3.熟悉中外音乐史发展脉络和不同时期、不同流派代表人物的主要作品，了解中外多民族音乐文化的不同特点。
4.了解音乐美学基础知识，具备一定的音乐审美能力，关注与时代同步发展的音乐学科最新信息与动态。
(二)教学设计
1.熟知初中音乐课程性质、课程理念、课程目标，掌握《义务教育音乐课程标准(2011年版)》所规定的内容和要求，了解世界著名音乐教育体系。
2.能够依据音乐课程基本理念，针对初中生身心发展与学习需要，运用学科知识选择与处理教学内容，把握重点难点，充分利用课程资源，进行音乐教学设计。
3.能够依据音乐课程基本理念、音乐教学内容和学生状况，进行课堂音乐教学目标设计，能够关注学生主体，突出学科特征，体现多维目标。
4.能够依据音乐课程基本理念、教学内容、目标和学生状况，进行教学过程设计，能够选择多种方法与教学手段，合理安排教学环节。
(三)教学实施
1.能够根据学生实际和教学内容，有针对性地运用教学方法，采用多样教学手段，积极完成教学任务。
2.能够利用自身音乐特长，创设良好的音乐教学情境与教学氛围，激发学生音乐学习兴趣，提高学习积极性和主动性。能够师生互动、教学相长。
1.音乐学科知识能力。掌握音乐学科基础知识、基本理论和基本技能，熟悉音乐学科发展历史，了解我国和世界多民族音乐文化，具备必要的音乐美学基础知识，关注音乐学科最新发展动态。
2.音乐教学设计能力。具有先进教育理念，掌握音乐教学基本理论与方法，了解初中生身心发展和认知规律、知识水平及成长需要，能够依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》和音乐学科教材，进行课堂教学设计。
3.音乐教学实施能力。热爱音乐教学工作，熟悉音乐课堂教学基本程序，具备组织与调控课堂教学的基本能力，能够运用多种教学方法和手段实施教学，并掌握必要的现代教育技术。
4.音乐教学评价能力。具有正确的音乐教学评价观，了解评价基本方式与方法，能对学生音乐学习过程与结果进行评价，善于对音乐教学活动进行反思，提出改进措施与方法。
具体以国家要求为主
到此，以上就是小编对于初中 流行音乐 教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中 流行音乐 教案的3点解答对大家有用。
