大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于流行音乐免费课堂的问题，于是小编就整理了3个相关介绍流行音乐免费课堂的解答，让我们一起看看吧。
小学五六年级同学的音乐课堂中，在教学生课本上的内容和教材上的歌曲时，因为他们处在青春发育的萌芽期，喜欢对新生事物的好奇与追求，所以学生积极性不是太高，对音乐课上欣赏的一些经典的名家名曲或传统的民族民间音乐不感兴趣。
而当某个环节介入了流行歌曲的元素时，学生则表现出了极高的热情。因此，如何使流行音乐走进课堂，成为音乐教育工作者探讨的问题。
1、《绿叶对根的情意》《绿叶对根的情意》创作于1986年，由谷建芬谱曲、王健作词，1987年在北京举办的“谷建芬作品音乐会”上由刘欢首唱，同年12月毛阿敏以这首歌参加了第四届南斯拉夫贝尔格莱德国际流行音乐节歌曲比赛，获得演唱三等奖和观众评选三等奖。谷建芬的作曲获得四等奖。
2、《毕业生》《毕业生》由费玉清演唱，该首歌曲发行于1997年12月01日，出自于其专辑《不朽经典金曲3&4》。
3、《告别校园时》《告别校园时》由李克勤演唱的歌曲，潘源良作词、小栗昌彦作曲。
4、《老师我想你》《老师我想你》由清风作词，孟庆云作曲，深情地诉说和表达了人们对自己老师的无比崇敬的思想感情。是充分表达对老师怀念与感激之情的歌曲，使自己深深地眷恋师生之情，回到学生时代，感受师恩。
5、《星期三的第二堂课》《星期三的第二堂课》由雪村演唱，并作词作曲的歌曲，所属专辑《音乐评书之全是高科技》已发行。
最合适的歌是《校园风筝节》 因为这首歌是中国教育电视台的一首校园歌曲，代表着校园文化和友谊之情，师生聚会正是团结友爱、感受浓郁校园文化的场合，这首歌会给人们带来欢乐和美好回忆。
此外，该歌曲歌词内容也非常适合师生聚会的场合，能够引导大家思考爱与忠诚的重要性，加深师生之间的情感交流。
在当前中学生中，学生喜欢音乐而不喜欢音乐课是一个非常普遍的现象，也是一件让音乐教师非常尴尬和头疼的事情。
。
爱乐，是孩子们的天性，然而，具有爱乐天性的孩子们却不喜欢学校里的音乐课，这是令人困惑并值得每一位音乐老师认真思考的问题。
作为一名音乐教师，我们也同样发现，的确有一些学生不喜欢上音乐课，谈起音乐课，学生们大多是一副也就是那么回事的表情，难懂的乐曲，枯燥乏味的乐理，让人倒尽胃口。
渐渐地，学生把音乐课堂当做放松、休息的天堂。
因此，对学生不喜欢上音乐课的原因进行调查研究，对改进教学是很有必要与帮助的。
一、学生不喜欢上音乐课的主要原因 主观原因1．认为自己没有音乐细胞 2对音乐不感兴趣 3．心情不好 4．对中考没有什么帮助 客观原因1．教学内容枯燥、单调 2．教法深奥、单一 3．音乐教室设备差、环境差 4．考试形式死板 5．受现代媒体的影响，喜欢流行音乐 6．非中考科目，经常被挤占 二、学生不喜欢上音乐课的原因分析 （一）主观原因 学生产生上述不喜欢上音乐课的主观原因，主要是对音乐的价值缺乏切身的实际感受，对音乐缺乏愉快的情感体验，没有培养起音乐的兴趣和特长。
同时，在不少学生眼中，虽然音乐也是一门课，但都看的不太重要，对音乐课的重视程度不够。
有些是为了松弛一下被众多作业搞得很紧张的神经，有的是想利用音乐课发泄一下情绪。
不象别的学科要背、还要面临着各种考试，因此音乐课没什么重要。
（二）客观原因 1．教学内容枯燥、单调。
到此，以上就是小编对于流行音乐免费课堂的问题就介绍到这了，希望介绍关于流行音乐免费课堂的3点解答对大家有用。
