大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于流行音乐鉴赏课怎么样上课的问题，于是小编就整理了3个相关介绍流行音乐鉴赏课怎么样上课的解答，让我们一起看看吧。
音乐鉴赏的本意为对音乐作品的鉴别和欣赏，或者是认真地欣赏与回味音乐作品。
1、官能的欣赏
这一层次的欣赏主要满足于悦耳动听，是比较肤浅的欣赏。
处于这一层次的欣赏一般是出于对音乐所产生的音响所引起的兴趣去听音乐，在这个层次上听音乐，可以不需要深入的思考。
在这样的欣赏中，音乐把可以把欣赏者带入了一个幻想的境界，而欣赏者却对音乐作品本身没有多少理解。
这种具有美感特征的官能欣赏，对许多人都会产生类似的感染力。因此，官能的欣赏层次在音乐欣赏中具有一定的作用和意义。
2、联想的欣赏
在这个层次中，欣赏者对音乐的作品渗入了主观的分析和理解，欣赏者对音乐作品所表现的思想感情产生共鸣。
音乐可以激发他的喜怒哀乐，可以使他根据自己的生活体验去想象和幻想，从而在音乐中获得优美的享受。欣赏者对音乐所表达的内容，努力地去感受和联想，逐步获得一定的理解。
3、理智的欣赏
欣赏者不仅对音乐作品所体现出来的音乐形象有较深刻的理解，而且对于作品的主题思想、作品的形式和风格都有较丰富的认识。
他可以从整体上了解音乐作品的结构和作品所要表达的丰富感情以及富有哲理性的思想内容。通过欣赏，使自己的精神获得极大的满足，达到一种新的思想境界。
在这个层次中，欣赏者一方面深入到音乐之中，另一方面，欣赏者能超脱音乐，预感到音乐将要前进的方向和发展的层次。
我认为对嘻哈音乐的欣赏主要有5个部分：verse（主歌）、hook（副歌）、ACAPELLA（阿卡贝拉，无伴奏演唱）、flow（一种演唱方式），punchline（爆点）把这几个搞懂了就能基本听懂说唱音乐了，接下来我来拆开讲。
hook（副歌）与verse（主歌）
hook与verse是嘻哈音乐的最基本组成部分，这和流行音乐的组合方式相似。一般嘻哈音乐人会将hook设置为rap，verse用旋律唱出来，比如《中国有嘻哈》小青龙的《time》，GAI在《歌手》上改编的《沧海一声笑》。也有当然也有主歌副歌全是rap的，那就太多了。
流行音乐的副歌大家应该都很了解，说唱也是一样的，主要靠hook部分进行抓耳。
阿卡贝拉(无伴奏演唱）
应该有很多人听过阿卡贝拉这种音乐表现形式，国内有很多优秀的人声合唱团，用嘴不光表现人声还模拟出一系列的乐器，听感的确是不错的。但是嘻哈音乐里的阿卡贝拉不是这样的，这里特指的是嘻哈音乐人在演唱的时候不借助任何伴奏。
在前阵子嘻哈最热的时候，每个嘻哈歌手参加节目的时候几乎都被要求在舞台上来几段freestyle，在没有伴奏的情况下的rap基本都可以被称作嘻哈音乐的ACAPELLA。
flow（停顿与音乐加速）
flow是嘻哈音乐最标志性的表现形式，流行音乐有主歌副歌但是没有flow。flow这个词如今还不能很好的被翻译成汉语，意思大概是歌词的停顿，速度的快慢等等，他的主要意思是嘻哈歌手对于歌词的表现形式。
我们每个人都根据自己不同的欣赏能力倾听音乐。不过为了便于分析起见，如果我仍把倾听音乐的全过程分成几个组成部分，那就比较清楚了。从某种意义上说，我们全是在三种不同的阶段上倾听音乐的。由于缺乏恰当的术语，不妨把这三个阶段称为：（1）美感阶段；（2）表达阶段；（3 ）纯音乐阶段。
把欣赏过程机械地分为这几种假设的阶段，唯一好处是可以对倾听的方式有个比较清楚的概念。
倾听音乐的最简单的方法就是纯粹为了对音响的乐趣而倾听，这就是美感阶段。在这个阶段听音乐，不需要任何方式的思考，我们在干别的事情时，把收音机打开，便心不在焉地抗浸在音响中了。这时单凭音乐的感染力就可以把我们带到一种无意识的然而又是有魅力的心境中去了。
你此刻可能正坐在屋里看这本书。设想钢琴上奏出了一个音，这个音是足可以立即改变房间的气氛——证明音乐的音响成分是一种强大的和神秘的力量，谁嘲笑或小看这点，谁就会显得很愚蠢。
令人惊讶的是，不少自从为是合格的音乐爱好者在这个阶段养成了不良的听音乐的习惯。他们去听音乐会是为了忘掉自己，把音乐作为一种安慰或解脱。他们进入了一个理想世界，在这个理想世界中人们无需思考日常生活中的现实。当然他们也没有思考音乐。音乐允许他们离开了音乐，把他们带到了一个幻想的境界，这种幻想是由音乐引起的，是关于音乐的，可是他们又不怎么倾听音乐。
是的，音乐音响的感染力是一种强大的和原始的力量，但你不应让它在你的兴趣中占据不恰当的位置，美感阶段在音乐中占有非常重要的位置，但这并不是全部问题的所在。
到此，以上就是小编对于流行音乐鉴赏课怎么样上课的问题就介绍到这了，希望介绍关于流行音乐鉴赏课怎么样上课的3点解答对大家有用。
