大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于古典与流行音乐的融合教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍古典与流行音乐的融合教案的解答，让我们一起看看吧。
教学计划 分为阶段 年级 年度 季度 月 周 日 ，最常用的 就是教案。很简单，都有模版的。
一般包括：教学目的 目标（情感目标、道德目标、技术技能模板） 教学内容 具体实施过程 总结 布置作业 教学评价 之类的。
活动目标：
1．激发幼儿的探索欲望，运用各种感官认识茶的特征、用途。
2．学习用语言表达自己的探索和感受，尝试用记录形式记录茶叶的加工制作程序。
3．尝试选择游戏活动，体验游戏的乐趣。
4．增进幼儿对家乡茶的了解，激发热爱家乡的情感，尊重茶农与制茶师傅的劳动，并亲身体验劳动辛苦与快乐。
活动准备：
1．活动前与附近茶农、制茶厂联系，带领幼儿参观茶园和茶厂并录像；
2．布置好活动场地创设一个古朴的茶庄大观园，活动前组织幼儿去参观、欣赏有关茶的各方面图片、资料，工艺品等，感受茶文化高雅内涵；并邀请一位茶艺师。
3．材料准备：茶具、干茶叶鲜茶叶若干、茶制品、音乐、故事磁带、录音机、记录表、笔、各种茶叶、剪刀、小竹筐等。
4．各区域活动所需的材料。
活动过程：
一、茶真好喝
1．组织幼儿进入古朴的茶庄大观园，在悠扬的古典音乐中，茶艺师现场表演泡“功夫茶”，幼儿欣赏。
师重点引导幼儿观看茶艺师是如何泡茶的程序，要求幼儿安静、认真观察表演。
2．鼓励幼儿动手泡茶。
(1) 茶艺师：“你们喜欢喝茶吗？想喝到好喝的茶，请小朋友自己动手吧！”
(2) 师交待泡茶操作的安全注意事项，引导幼儿以小组互相协作泡茶。
我们学校中文系包括三个专业，汉语言文学专业，秘书学专业，书法学专业。 我是汉语言文学，除了公共课和选修课，有现代汉语，古代汉语，现代文学史，当代文学史，古代文学史，语言学概论，文学理论，文学批评，外国文学，书法，写作，朗读与演讲…… 以后会分语言和文学两个方向…… 学的这些好像都不实用…… 相比之下，秘书学更实用一些，更接近职场，前两天刚过了秘书节，看着他们的言行举止都挺有气质的，还学习茶艺，各种礼仪，但是，我们英语老师说，当秘书谁不会啊，还弄出来这么个专业，这么个邪门的专业还有人学。 书法学专业不了解，就是学书法吧。 我们系每年都有去西部支教的，很敬佩他们，可能因为学中文，更有家国情怀吧。但我们系也是最穷的，我还记得去年元旦的时候，系里给每个人四块钱经费包饺子或者其他活动，(?ω?)hiahiahia
,主要课程：语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现当代文学史、马克思主义文论、比较文学、中国古典文献学、外国文学史、民间文学、汉语史、语言学史学等。
就业方向1．掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论；
2．掌握本专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术等学科的相关知识；
3．具有文学修养和鉴赏能力以及较强的写作能力；
4．了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规；
5．了解本学科的前沿成就和发展前景； 6．能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。大学毕业可以从事教育工作，当老师或是在教育局就业。还可以当文秘，导游，编辑。。。它的就业还是比较广的。
到此，以上就是小编对于古典与流行音乐的融合教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于古典与流行音乐的融合教案的3点解答对大家有用。
