1、《小虎还乡》
2、《快乐星猫》
3、《渴望蓝天》
4、《蓝猫淘气三千问》
而且，富含的知识也很多，讲述了包括如今也在探究的迷题，最深刻的一集是关于百慕大三角的那个海底金字塔，那个会发磁场的石头。而且恐怖的是里面提到引力波和投影，那时候引力波才刚刚提出来，投影直到2003年才出现，而且只有专业的人才懂，它提及很多预言，最后不知道怎么了，这么一部好的科普类动画，被禁播了？它曾经的预言如今一个个都实现了啊。
5、《海尔兄弟》
6、《雪孩子》
这些动画随时间的流逝，只能存在于记忆里，可能我依然无法改变自己的观念，这些动画的艺术价值与略感都是非常好的，而如今的喜羊羊，熊出没等自认为很好，很火的动画，却无法抵得上的，我所看到的是低俗，那些过去的动画真的就这样流逝了，他们给我了太多，也让我明白了太多，留给我的童年回忆已经替代不了了，当初的你的世界是不是很单纯美好呢？经典动画在你自己的心里，它们才是永恒的经典。
谢谢邀请：这个问题很难说，我谈谈个人见解和语法运用，再说平台对作品文字没有规范要求，笔者见解如下。
一是平台上玩的有百分六十是老年人，说句不好听的，他们（她们）也无所谓什么样运用＂的，地，得。＂，再说平台对作品也没有要求等原因造成不规范，不能怪他们（她们）。
二是年轻人在平台发表作品更多是使用网络语言如＂有木有＂，＂神马＂，＂蓝瘦香菇＂等网络词语，严格作品不能使用流行语言，尤其是小升初，初升高，高考，国考，公考作文是不能使用网络语言，特殊要使用必须加引号。
由于以上原因就造成不规范，下面谈谈笔者在教育教学中如何教学生使用这三个字。（大家知道，考试高手过招，只是一分，半分之差，他们之间分数不会差太多，以前初中未普及时和现在国考，公考，一个＂的＂，一个标点决定你的命运，大家仔细想想）
我平时是如何教学生使用这三个字，我的方法（我自己教学中总结出来的，仅供我学生的享用）：
一是先从语法讲起，这三个字在词的归类中归助词，助词中还有时态助词“着，了，过”。
二是如判断＂的，地，得”地使用。
一＂的”的使用。使用白字旁的＂的＂，＂的＂字后面一定是名词。例：我最敬佩的人。这个“人”字一定是名词，
如何判断是不是名词，这样判断：名词前面可以加数量词，（数词和量词合称数量词，）如一个人，一是数词，个是量词，合起来叫数量词，人是名词，所以人字前面用白字旁的＂的＂。
＂地和得＂使用如有兴趣的人本月l7号，《教育听我说》我将发表作品，详讲这二个字的使用。
我的作品绝对对你写作有帮助，不是我夸海口，我虽然作品平平，但是我从教育教学总结出许多自己独特的方法，教出学生考试不亚于城区学校。
《天仙配》-黄梅戏选段 作曲:时白林 演唱:韩再芬 女:树上的鸟儿成双对 男:绿水青山带笑颜 女:随手摘下花一朵 男:我与娘子戴发间 女:从今不再受那奴役苦 男:夫妻双双把家还 女:你耕田来我织布 男:我挑水来你浇园 女:寒窑虽破能避风雨 男:夫妻恩爱苦也甜 女:你我好比鸳鸯鸟 (好比鸳鸯鸟) 合:比翼双飞在人间 合:比翼双飞在人间
