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意思是：边嬉戏边玩耍。
例如：
1.小强家的几只小狗正在池塘边追逐嬉戏。
2.我们在山林中互相追逐嬉戏，仿佛又回到了童年。
3. 我们在柔软的沙滩上追逐嬉戏。
4. 在街道上追逐嬉戏，后果不堪设想。
5.下课铃声响起，孩子们从不同的教室涌出来，跑到操场上追逐嬉戏。
在一起玩游戏,互相玩闹的意思。
“嬉”，现代汉语规范二级字，普通话读音为xī，最早见于商朝甲骨文时代，在六书中属于形声字。“嬉”的基本含义为游戏，玩耍，如嬉戏、嬉闹，引申含义为无拘束地游戏，如嬉娱。
“闹”，现代汉语规范一级字（常用字），普通话读音为nào，最早见于秦代小籇中，在六书中属于会意字。“闹”的基本含义为不安静，如闹市、热闹；引申含义为搅扰，如闹心、闹腾。
意思是指一起玩耍，一起玩闹。
嬉戏打闹例句：夕阳西下，傍晚时分，有一群孩子正在小河中嬉戏打闹。河边种着一排高大的柳树，长长的柳枝轻抚着水面，河面不时传来一阵阵银铃般的欢笑声。/人工湖结上了一层很厚的冰，一些调皮的小同学在湖上嬉戏打闹，从湖面上不时地传来阵阵欢声笑语。/在寒冷的黄昏，不时传来丁丁当当的铃声和孩子们的嬉戏打闹声。家家户户张灯结彩，大家或跑动或欢笑。
意思就是一边高兴玩耍一边打闹，形容玩的很开心。
嬉戏释义：游戏；玩耍。引证：徐迟 《火中的凤凰》：“它们像一只只墨蝶，在嬉戏，在追逐，全不知人间伤心事。”
打闹释义：追打玩耍；说笑戏耍。引证：敖德斯尔 《欢乐的除夕》：“当天夜里，队部的大帐篷中挤满了人，有的在热烈的争论，有的在打闹，帐篷里荡漾着一阵阵笑声。”
惟闻山鸟唤情，草蛙鸣动的日子是否只活在诗书之中了？
下课铃响后的教室一片生气——对课上疑难题目的辩论和对下节课所预习的内容来一场初识会谈。我少年勤之励之，是为慰哉！
惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，自遇之而成色。是为莘莘学子口叶连珠妙语，笔下生花龙蛇。然则真正与自然亲吻相拥者又有几成？与同伴攀谈之余见麦田金黄纵很气势非凡，同伴闻之竟异之，原来他一直认为这麦浪是水稻，可真正是叫麦子羞的头垂。
曾经在田埂上走过黄昏朝露的岁月悄然而逝，垄上拔地而起的是高楼耸立金碧辉煌，我中华学子置身其中念着植物学光合作用之类，日日诵“草长莺飞二月天”，却又忘了身后是什么造就了今日的衣足饭饱，甚至以了解几分科学道理而看地深谙二十四节气的耕种者，用白嫩握笔的手推开布满茧子的粗糙大手。只是看似小小的一句“不识麦”，多么令人心寒，把自然搬到书上就是崇高，躬亲者少之又少，自然遭漠视，日后亦会卷土重来而宣扬自己的威业。
我中华少年，下课铃响，为何不释卷少倾，给花一个来自自然的温度？
现代社会节奏愈来愈快，生活是一场被无数镜头紧盯着不容出错的现场演出，活动半径大了，人与人之间的沟通却浅了。“学一法便拘泥一法，学一句便咬定一句，不融会贯通，终究难眠范东施效颦，泥里行舟之病。”懂法识法而不会亲法用法，知礼明理却不懂施礼说理，这是现代少年的通病。根深究之，是与社会接触甚少而阅历之浅耳。而“读书皆以阅历之深浅为所得之深浅耳”。社会是一个大实验室，稀有或颇有益处的药剂只有在其中与它者产生化学反应后才能有新的物质产生，有活力迸发，从而升华自我。否则不能实现自身价值不说，更是极易造成习惯性的主观臆断，纸上谈兵而寸步难行的会越来越多。这无疑是一种灾难。
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