大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教学设计手机铃声教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教学设计手机铃声教案的解答，让我们一起看看吧。
小班安全教案：游玩中注意安全 活动目标:
1、提高幼儿的自我保护能力。
2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。
活动准备
1、图片两张
2、安全卡片和不安全卡片若干
操作要点:
一、导入活动,引出话题
1、小朋友都喜欢玩球,而且有许多玩球的方法,但是小孩子应该在哪里玩球呢?
2、出示图片
有两张图片,请大家仔细观察,然后讲讲在哪里玩球好
3、一张图片里有车道,旁边有小河,另一张是有围栏的空地
4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩,为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素,只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。
二、故事 受伤的皮皮
1 、故事里有谁,讲了什么
2、皮皮为什么三次受伤
3、我们从故事里受到什么教育
三、游戏:传球
玩法:教师准备有安全内容和不安全内容的卡片,幼儿围坐在一起听铃声传球,当铃声停下时,手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对,对,对对可以这样玩,或错,错,错不能这样玩。游戏可以反复进行。
四、集体讲评:
今后在生活,游戏中如何学会自我保护,注意安全。
幼儿园小班数学活动教案：比较多少
设计意图：
三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对周围事物越来越感兴趣。我在设计这活动时，从幼儿的兴趣点着手，结合小班幼儿的年龄特点，选题不宜太难，以情景表演引入课题，请来动物过生日，利用一一对应的方法找朋友，比较出物体的多少。同时，在活动中为幼儿提供更多操作、探索的机会，有利于幼儿的认知活动向更深、更广的层次迈进。
教学目标：
1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。
2、培养幼儿的初步分析、比较能力。
教学准备：
图片3张 纸偶2个 记号笔 铃铛 凳子
教学过程：
一、情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出课题。
老师给小朋友请来了两位新朋友，一个是汪汪狗，一个是跳跳兔。
二、出示礼物，感知物体的多少。
今天是汪汪狗和跳跳兔的生日，他们收到了许多许多礼物。
出示图片①：跳跳兔收到了什么礼物？（个别幼儿）萝卜有几个？我们伸出小手数一数？汪汪狗收到了什么礼物？（集体）有几颗？请幼儿想办法比较谁的礼物多？
出示图片②：跳跳兔收到了什么礼物？汪汪狗收到了什么礼物？哪个小朋友知道3个蘑菇多，还是4个苹果多？你是用什么好办法知道的？
教师引导：我们是用什么好办法比较多少的？
出示图片③：跳跳兔收到了什么礼物，有几块饼干？汪汪狗收到了什么，有几根骨头？请幼儿比较，谁的礼物多？你是用什么好办法知道的。请幼儿操作，发现了什么？
三、游戏：
⑴、跳跳兔和汪汪狗要邀请小朋友到他们家来玩抢凳子的游戏，小朋友要听小铃铛的声音学解放军绕着凳子走，铃声停马上坐下，
神级修真学生
神级修真学生

神级修真学生
节选：
第43章 罗伊人的邀请
“噗~”
见叶飞如此坦然的承认，李筠竹忍不住笑出声来。
“这可不是我说的哦！”李筠竹紧抿着小嘴，轻笑着说。
叶飞无所谓的耸了耸肩。
“这样吧，为了感谢你今天的帮忙，中午我请你吃饭。”李筠竹笑着说道，“不过，我可不是你这样的大款，只能在学校食堂请你一顿了。”
叶飞刚要开口拒绝，见李筠竹的神色坚持，也就点头同意了。
上午的第一堂课，是班主任赵芸的生物课。
叶飞几乎是踏着上课铃声进入的教室。这落在班上的众多同学眼中，叶飞已经是破罐子破摔了。
毕竟，模拟考试已经过去，成绩很快就会出来！
赵芸自然是更加看叶飞不顺眼，课上几次将叶飞抓起来提问，结果却没有得逞，都被叶飞回答了上来。
这让赵芸有股气憋在胸口发不出来，一张脸阴郁的更加难看，等下课时，喊了声‘下课’，便拿起教案离开。
“叶飞，你是不是得罪了郭春海他们？”
叶飞正在将手机卡装入新买的手机，同桌郭亮突然凑到叶飞耳边问道。
“郭春海？他们？”
叶飞闻言，眉头微微一皱。
自从上次从闫雄的会所分别之后，除了罗伊人以外，他还没见过这些人。
虽然，当时叶飞是因为不想暴露自己的秘密，让这些先离开。但怎么说也是叶飞救了他们。
可是，这些人在走了之后，却对他不管不问，根本不管他的死活，这多少让人有些齿冷。
当然，叶飞根本没打算跟他们交朋友，只是更加看不惯他们罢了！
“是啊，郭春海、佘晨他们这些富二代们！”郭亮撇了撇嘴说道，口气中有些不屑。
到此，以上就是小编对于教学设计手机铃声教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于教学设计手机铃声教案的3点解答对大家有用。
