大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于音乐歌曲教学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍音乐歌曲教学的解答，让我们一起看看吧。
首先你的会基本的乐理，学习使用一些辅助乐器，最好是钢琴、吉他等，吉他入门相对简单点
第一步：准备阶段
1，构思，说直白点就是考虑你要写什么，计划好写什么类型的歌曲。
小提示：
如果你要写一首带歌词的歌，你需要在写这首歌时考虑歌词。这里有很多种将歌词置入歌曲的方法。你可以先开始写歌词，或者写完旋律后写歌词，或者你可以二者结合。这取决于你的能力和风格。你也需要考虑音乐的风格，确保风格与歌词匹配，反之亦然。
如果你要写背景音乐、主题音乐或者其他类型的器乐，你也需要有相应的计划。想一想你是为什么写音乐，你要传递什么样的情感。如果不写歌词的话，要传递某些情感，合适的乐器和音乐类型是必要的。
确定歌曲类型和风格，写词
2，选择乐器。如果有乐器，可以边用乐器边写歌。有些人，是可以在头脑中完成这个过程，他们只需要哼一段，就能知道效果如何啦，然后作为小白的我们，尤其是是写特定乐器演奏的歌曲，会在创作的过程中使用哪种乐器，试听效果如何。想一想你是否需要一个乐器来创作，做出相应的计划。
小提示：
通常在写歌中用到的乐器是吉他和钢琴，虽然有的人会使用某些特定的弦或乐器。
3，选择录音方式，想一想你文件的格式。想一想你将怎样把歌写下来，包括最终的格式和你的创作。那些接受过更多音乐训练的人会想写乐谱，而那些受音乐训练较少的人可能会写出和弦。如果你只想写给自己，留下一段美好的回忆，那么也可以不把这些都写出来（但是不建议这么做）。
第二步：创建一个基本结构和形式
幼儿园音乐教育的方法灵活而丰富多样，其中情境创设、示范模仿、讲解、多感官与（语言、动作等），都是音乐学科本身的特点以及幼儿感知、理解音乐的特点所决定的。
（1）情境创设法。
情境创设法是为了帮助幼儿更好地感受和理解音乐内容思想情感而采用的创设相关情境的方法。常用故事、美工、多媒体等手段。比如在“小树叶”的歌唱活动中，利用美工创设秋天树叶飘落的情境。
（2）示范模仿法。
示范模方法是为了帮助幼儿学习歌唱、韵律多种或乐器知识和演奏，采用教师示范幼儿模仿的教学方法。这也是音乐教育常用的、基本的教学方法。
（3）节奏朗诵法。
节奏朗诵法是在学习曲调之前用有节奏的朗诵歌词来帮助幼儿记忆歌词、掌握歌曲节奏的方法。
（4）直观提示法。
使用图片、动作等多种直观手段帮助幼儿理解音乐、学唱歌曲的教学方法。
（5）联想仿创法。
联想仿创法是引导幼儿根据音乐、歌曲、情境，通过联想、想象，富于创造性地表现和创造音乐的方法。比如听音乐想象故事、听音乐编动作、听音乐画图画、跟随音乐演奏乐器、创编新动作、新歌词，等等。
第一种：安排顺序。在做视频剪辑时，需要根据不同的故事来安排剪辑顺序，适当的增加疑问的效果，从而引起观众的好奇心。
第二种：二次配音。视频剪辑时，需要学会用配音来补充画面内容，而且二次配音也可以增加短视频的原创度。一般来说，二次配音其实可以用到九锤配音，只需要将文案放入其中，选择选择合适的配音员配音即可。
第三种：常用转场。在做视频剪辑时，尤其是做两个画面的衔接时，还要学会使用转场，才能让画面流畅不声音，从而增加视频效果。
第四种：特效字幕。在做视频剪辑的过程当中，我们可以根据自己短视频的色调、画面来选择不同的特效，丰富画面。另外，字幕也是不可以忘记的，它可以让短视频更加具有可看度。
第五种：水印。在视频剪辑的过程当中，记得一定要添加水印，我们可以添加明显的水印+隐蔽的水印，这样可以很好的避免他人进行盗用。即便被盗用，我们也有证据指正。
第六种：利用好画中画。比如在视频剪辑的过程当中，可以适当的添加背景、视频、帖子、素材和标题等等，从而使得我们的短视频更加具有趣味性。
第七种：背景音乐。根据短视频的基调选择合适的背景音乐，比如古代背景的短视频可以选择古典音、温馨的短视频可以选择慢歌等等。
第八种：调整帧数。我们可以根据短视频的内容来调整帧数，比如放慢或者放快，用来表达我们想要重点展示的内容或者说一些不必要太过关注但是有必要的剧情。
第九种：画面缩放。视频剪辑时，利用缩放功能，可以放大画面，凸显人物的特征，表达我们想要重点表达的东西，增加画面感。而缩小画面，则是可以展现全景。
到此，以上就是小编对于音乐歌曲教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于音乐歌曲教学的3点解答对大家有用。
