陈廷柱，男，河南新县人，1972年生，教育学博士，华中科技大学教育科学研究院副教授。1994年河南师范大学教育管理专业本科毕业，1997年曲阜师范大学教育学原理专业硕士毕业并留校任教，2002年华中科技大学高等教育学专业博士毕业，2004年博士后工作期满出站。发表论文20余篇，在《高等教育论与实践》等刊物已发表3篇与学习型社会相关的研究成果。

　　1.《当代教育思想流派》（硕士生课程）；

　　2.《教育科学研究方法》（硕士生课程）；

　　3.《高等教育学》（高校教师课程岗前培训）。

　　1.《学习型社会的高等教育》，南京师范大学出版社2004年；

　　2.《大学的理想：价值取向及其言说立场与限度》，中国海洋大学出版社2007年；

　　3.多元价值论与大学理想的诉求，《教育研究》2007年；

　　4.我国高校推进战略规划的历程回顾，《高等教育研究》2007年；

　　5.构建大学理想的传统逻辑剖析，《高等工程教育研究》2007年；

　　6.发展规划与管理创新，《高等教育研究》2005年；

　　7.在公平与不公平之间——兼论高等教育的地区差异，《教育发展研究》2004年；

　　8.学习型社会：高等教育民主化及其问题，《高等教育研究》2003年；

　　9.何谓“学习社会”——国外专家的若干意见，《比较教育研究》2003年；

　　10.学习社会——必要的教育乌托邦，《教育理论与实践》2003年；

　　11.中国高等教育质量保障的基本策略：市场化，《江苏高教》2002年；

　　12.关于研究生教育与本科生教育相衔接的探讨，《学位与研究生教育》2001年；

　　13.高等教育管理研究的方法，《高等教育研究》2000年；

　　14.关于政府与高等学校关系的思考，《湘潭工学院学报》(社会科学版)2001年

　　15.论高校毕业生适应社会的基本策略，《江汉石油学院学报》(社科版)2001年

　　16.关于大学教育现代化研究几个问题的思考，《有色金属高教研究》2001年；

　　17.浅析综合性大学办师范教育的背景，《有色金属高教研究》2000年；

　　18.学术自由的哲学思考，《山东科技大学学报》(社会科学版)2000年；

　　19.“院校研究与现代大学管理”国际会议综述，《高等教育研究》2005年（二人第二）；

　　20.“十五”规划应当重视解决农村教育问题，《教育发展研究》2000年（四人第二）。

　　1.我国高等教育在创建学习型社会中的使命及其变革，全国教育科学“十五”规划2003年度重点课题，主持人；

　　2.高等学校战略规划理论与实践研究，湖北省教育科学“十一五”规划专项资助重点课题，主持人；

　　3.鞍山科技大学“十一五”发展战略规划，横向课题，主要参与者；

　　4.青岛大学“十一五”发展战略规划，横向课题，主要参与者；

　　5.莱阳农学院“十一五”发展战略规划，横向课题，主要参与者；

　　6.荆楚理工学院“十一五”发展战略规划，横向课题，主要参与者；

　　7.山东电力高等专科学校“十一五”发展战略规划，横向课题，主持人；

　　8.中国民用航空大学学科专业发展战略规划，横向课题，主要参与者；

　　9.山东交通职业学院“十一五”发展战略规划，横向课题，主要参与者；

　　10.广州航海高等专科学校中长期发展战略规划，横向课题，主要参与者；

　　11.安康学院中长期发展战略规划，横向课题，主要参与者；

　　12.武汉理工大学厦门学院中长期发展战略规划，横向课题，主要参与者。