姓名：李廷松

　　籍贯：江苏苏州

　　职业：中国琵琶家

　　生卒：(1906～1976)

　　祖籍江苏苏州。1906年12月18日生于上海，1976年8月11日卒于北京。少年时期即喜爱民间音乐，曾从琵琶名家汪昱庭学习，甚得其师器重。1924年，他参加了上海国乐研究会，1925年又邀集一些志同道合者发起和组织霄国乐学会并任会长。他整理乐谱、改革并试制乐器、带领排练、组织音乐会，为继承发扬民族音乐做了大量工作。琵琶界公认其为“汪派”的代表人物。1937年抗日战争爆发后，他离开上海，辗转云南、四川，参加义演活动，受到群众的热烈欢迎。中华人民共和国成立后，李廷松被聘为中央音乐学院民族音乐研究所的特约演奏员，并先后于中央音乐学院、天津音乐学院、沈阳音乐学院等校任教。他曾参加中国音乐家协会组织的中国民间、古典音乐巡回演出团，到各大城市进行表演。他的琵琶演奏以武曲见长，风格古朴深厚，刚劲挺拔，乐曲处理深入浅出，前呼后应，浑然一体。自50年代起，他所演奏的《霸王卸甲》、《十面埋伏》、《夕阳箫鼓》、《青莲乐府》等传统古曲，经他与曹安和整理，由人民音乐出版社先后出版。中国唱片社还将他演奏的一部分琵琶乐曲录制成唱片。在教学上，他强调因材施教，讲求实效，有针对性地提高学生的理解能力和艺术鉴赏水平。

　　李先生对待学生是热情善教、细心揣摩学生动态，他能很快抓住每个人的特点，再去安排不同的曲目，有针对性的进行传授。提倡“先帮后”、“快帮慢”。具体说就是，先学的同学帮助后学的同学，学得快的同学帮助学得慢的同学，这样既调动了学习的积极性，又增进了同学间的感情，同时也加快了学习进度，取得良好的效果。李老师有时见缝插针，对学习欲望高的学生，还教其如何识工尺谱，扩大学生们的知识面。这也就是因人制宜、因材施教、互帮互学的方法吧。

　　李老师上课时经常会使用生动的语言启发学生。在讲两手配合练习时，他会说：“我们要学会用手用脑、手脑并用，左手是大将军，右手是小兵，而这将军和小兵，又都是在大脑这个元帅指挥下进行作战的。”让学生们形象的理解了“两手协调、手脑并用”的道理。在音乐处理上，李老师总是强调音乐的对比和变化。如：“强与弱要处理好，快与慢也要处理好，特别是快与慢的转换连接更要处理好。这样才会使你弹的东西生动感人”。同时还强调，“在文曲中的个别段落可以用武弹的方法，显出柔美中的刚劲。同样，在武曲中的个别段落也可以用文弹的方法，显出刚劲中的柔美。”可谓刚柔相济。他还说：“手上的功夫是由你去操从的，来为表现乐曲服务的。能不能管好你的手，就看你的功夫下的如何了。”他还激励学生们说：“你们向我学琵琶，其进度是由你们自己决定的。你们肯下功夫，进步就快，学的就多。我会很好的教你们。”