个人履历
程爱理 又名程爱礼，教授，男，1938年12月生，汉族，河南郾城人，毕业于北京师范大学教育系。现任北京师范大学教育系副教授。他在学校长期从事教育基本理论研究和教学工作。主要讲授教育学、教育统计学、教育管理学等课程。
个人经历
他自幼家境贫寒，建国后依靠亲友和国家的“助学金”读到中学毕业。他热爱家乡、热爱祖国，愿意为国家富强和人民幸福，奉献自己的知识和力量。他知道，要真正洗雪百多年来这浸透民族血泪的屈辱历史，需要当代炎黄子孙付出艰苦的劳动。因此他写道：“羞耻的心思迫使我决心与世界教育领域的创造精神较个胜负，找出一种方法，来克服中国学校教育所面临的困难”。
成就及荣誉
1979年程爱理在全国教育规划会议上提出利用现有条件，扩大研究生招生范围和数量，抢救学术、抢救遗产和在高等师范院校恢复教育统计学课程。这两项建议当时均被采纳。 此后，全国各重点院校和科研机构，相继恢复了研究生制度。
1979年10月程爱理配合夏聿德先生在北京师大教育系率先开设教育统计学课，结束了从1949-1979年(三十年间)在我国高等师范院校封闭教育统计学科的历史。
1986年7月国家实施卫星传播教学计划，中国教育电视试播，程教授被聘为中国教育电视试播期《教育学》主讲。
1993年《中国教育改革和发展纲要》发布后，程教授就高等学校贯彻教育方针和“下海”(经商)的关系、高等教育结构发展及其制约机制、高等教育评价及其量标、高等学校发展科学技术的自主权等高校改革中的现实问题发表意见，他的主要理论思想得到同行专家的认同。
1996年，在中央关于“增加教育投入”的思想指导下，程教授积极开展教育经济理论研究，曾就教师工作量与工资结构发表意见，从新的角度探讨教育经费的来源并且提出分流理论和分流系数；研究教育为社会主义现代化服务问题；提出我国等高学校培养高级专门人才的配系理论并建立其模型。
1997年被国家授予“全国改革之星” 荣誉称号。
2005年提出社会主义民主教育的理论及施策方略。
2006年参与创办北京博仁教育中心，并担任中心主任。