名字：田祥平

　　性别：男

　　出生：不详

　　时代：现代

　　国籍：中国

　　民族：汉族

　　祖籍：重庆

　　职业：校长

　　1我是一个理想主义者。

　　2教育是美好的事业，但也需要有点英雄情怀。

　　3办教育不能搞得太俗气，因为教育是未来的事业。

　　4说得好不如做得好。

　　5南开的办学优势，就是南开的整体优势。

　　6教育是可以预见的。

　　7一个人真的干不了事，需要的是大家的能量。

　　8学校没有好坏之分，只有特色不一。

　　9我是南开中学的粘合剂。

　　10学生是教育出来的，不是掐尖掐出来的。

　　去年10月，重庆南开中学易帅，原南开中学副校长田祥平升任南开中学校长。作为一所承载众多期望和使命的学校来说，履职半年来，田祥平在传承南开中学光荣历史的同时，如何创新，如何助推学校向新的基础教育高地出发？

　　近日，田祥平校长接受本报记者专访时表示，南开中学将继续坚持以南开的方式办学。田校长说，自己是个理想主义者，所以他希望能够为全校师生提供一个宽松的环境，让老师立足学生特点深研教学方法，让学生能够轻松愉快地学习。

　　好学生是教育出来的 不是“掐尖”掐出来的

　　“南开中学从来不拿钱买学生，也从来不因为学生考入北大、清华而对学生和老师进行奖励”，面对南开中学不但多年来稳坐中考联招分数线第一把交椅，而且高考成绩也每年佳绩频传，是否是因为外界传闻中的“掐尖”，田祥平如是说。

　　“全校教职员工走进教室听课，是南开中学教学管理的常规。”田祥平表示，10多年来，他坚持每周走进教室听课，将自己听课的心得和老师、学生沟通，以达到老师能更好的教授课程，学生能在有限的课堂学到更多地知识。因为他始终坚信好学生是通过学校教育出来的，而不是单纯地通过成绩“掐尖”而来的学生就是好学生。

　　田祥平举例说道，我们的一位数学老师在听了物理老师的课后，将解数学题的过程中加入了物理学的概念，既简化了解题方式，也让学生学习的知识更有连贯性和实用性。

　　暂无开设分校计划 支教扶贫让优质教育“博”爱

　　针对目前不少学校在各个区县“跑马圈地”开设分校，让更多的学生享受到优质教育资源，而作为“老大哥”的南开中学为什么迟迟没有动静的提问，田校长微笑着摆了摆手回答道，教育是个安静的事业，她有她的规律。对一个从教近30年的老教师来说，要培养一个骨干教师起码要6年的时间，如果学校在师资队伍建设上跟不上新学校的建设，开设再多的分校也不能让更多的孩子享受优质教育。

　　不开设分校，不等于说学校没有让更多的孩子享受到优质的中学教育。学校通过领雁工程、支教工程等扶持像彭水等基础教育较薄弱的区县的学校，让更多的学生享受到了优质教育。

　　后记

　　从小教员到理想主义的一校之长

　　20岁那年，田祥平带着他的稚嫩和血气方刚走进了重庆南开中学，成为了一名人民教师。28年后的今天，田祥平还是一名人民教师，但那稚嫩的脸庞早已被从容和淡定取代，严谨而富有逻辑性的思维和谈吐取代了当年的年轻气盛。

　　田祥平时常挂在嘴边的一句话就是，我是一个理想主义者。他认为作为一个教育者就应该心无旁骛的办教育，尊重教育本生规律的发展办学，走一条拥有南开中学气质和性格的办学之路。

　　作为重庆优质教育资源的掌舵人之一，田祥平用28年的时间走出了一条从小教员到重庆首屈一指的中学校长的人生之路；而南开中学将在田祥平的掌舵之下走出一条怎样的基础教育创新之路，我们拭目以待。