1．《清代东南书院与学术及文学》(上下册)，安徽教育出版社2007年版；

　　2.《胡适与整理国故考论》，安徽教育出版社2003年版；

　　3．《书海夜泊》，江苏教育出版社2001年版。

　　（所列自2000年起，皆为独立撰写）

　　1．《近代中日学术交流考论》，台北《汉学研究》第20卷第2期（2002年12月），第81-107页；

　　2．《书院与桐城文派传衍考论》，台北《汉学研究》第22卷第2期（2004年12月），第421-453页；

　　3．《一时之学术与一地之风气：李兆洛与暨阳书院》，台北《汉学研究》第24卷第2期（2006年12月），第289－323页；

　　4．《从春在堂到秋荔亭：俞樾和俞平伯诗中的家族史》，北京大学《国学研究》第13卷（2004年），第369-400页；

　　5．《图景的重现：道光以来金陵书院文人活动考论》，北京大学《国学研究》第17卷（2006年），第365-409页；

　　6．《〈清代学术概论〉考论》，《中国典籍与文化论丛》第八辑，北京大学出版社2005年版，第282-311页；

　　7．《清初无锡、徽州之书院及其会讲：兼论清初朱子之学与阳明心学的起落》，《中国典籍与文化论丛》第九辑，北京大学出版社2007年版，第245-271页；

　　8．《清代东南书院与文士之风气》，香港浸会大学《人文中国学报》第13辑，上海古籍出版社2007年版；

　　9．《清代东南书院与地方诗坛》，《中国诗学》第12期，2007年；

　　10．《读书分年日程与清代的书院》，原刊《南京晓庄学院学报》2006年第3期，人大复印资料《教育学》2006年第10期全文转载；

　　11．《诂经精舍：从阮元到俞樾》，《古典文献研究》第10辑，凤凰出版社，2007年版；

　　12．《王质〈诗总闻〉中的“因情求意”》，《南京大学学报》2003年第2期，第129-136页；

　　13．《〈惜抱轩书录〉与〈四库全书总目〉之比较》，《文献》2006年第1期，第131-138页；

　　14．《从中学国文教科书看近世文学观念的转变》，《现代中国》第3辑（2003），第

　　67-80页；

　　15．《私家藏书之兴衰》，《读书》2005年11期，第103-107页；

　　16．《王国维〈经学概论讲义〉小考》，《中国典籍与文化》2003年第1期，第42-44页；

　　17．《现代印刷媒介与学术研究的结合》，《东方文化》2001年第6期，第36-50页；

　　18．《江南诗学世家》，《江苏大学学报》，第6卷第1期（2004年），第16-18页；

　　19．《近世文化世家的流衍与衰落》，《东方文化》2000年第4期，第14-25页；

　　20．《国学书目解题（1919-1937）》，台北《书目季刊》第37卷第4期（2004年3月），第107-115页；

　　21．《王重民和胡适学术交往考述》，台北《书目季刊》第37卷第2期（2003年9月，第1-12页；

　　22．《20世纪20年代的国学推荐书目及其文化解读》，《学术研究》2000年第10期，第100-106；

　　23．《建德周氏家族的文化传承：以周馥、周学熙的诗集为中心》，《明清安徽典籍研究》，黄山书社2005年版，第293-319页；

　　24． 《〈邶风·静女〉的阅读史》，《古典文献研究》第6辑，江苏古籍出版社2003年，第59-78页；

　　25． 《〈嘉定钱大昕全集〉未收诗、词、序和题识》，《古典文献研究》第8辑，第119-121页；

　　26．《东南书院课艺提要》，《古典文献研究》第9辑，第225-237页；

　　27．《从程端礼〈读书分年日程〉到章太炎〈读经分年日程〉》，《古典文献研究》第7辑， 第74-99页。

　　28．《旧世家，新女性：以湘乡曾昭燏为例》，《东方文化》2001年第2期，第4-16页；

　　29．《版本文化》，《东方文化》2003年第6期，第106-113页；

　　30．《藏书题跋的个性和价值》2006年第4期，第68-69页。

　　31．《王重民和胡适学术交往考述》，台北《书目季刊》第37卷第2期（2003年9月，第1-12页；

　　32．《20世纪20年代的国学推荐书目及其文化解读》，《学术研究》2000年第10期，第100-106；

　　33．《建德周氏家族的文化传承：以周馥、周学熙的诗集为中心》，《明清安徽典籍研究》，黄山书社2005年版，第293-319页；

　　34．《〈邶风·静女〉的阅读史》，《古典文献研究》第6辑，江苏古籍出版社2003年，第59-78页；

　　35．《〈嘉定钱大昕全集〉未收诗、词、序和题识》，《古典文献研究》第8辑，第119-121页；

　　36．《东南书院课艺提要》，《古典文献研究》第9辑，第225-237页；

　　37．《从程端礼〈读书分年日程〉到章太炎〈读经分年日程〉》，《古典文献研究》第7辑，第74-99页。

　　自2003年以来本人一直进行中国古代文学“读、思、写、说”本科教学改革实践，已经编印的本科教学成果有：

　　1．《学文：南京大学中文系2004级本科“中国古代文学”课程札记论文选集》，2006年6月印，306页；

　　2．《学文二集：2007级本科一年级小组研究报告及札记选集》，2008年1月编印，294页；

　　3．《学文三集：2009级本科一年级小组研究报告及札记选集》，2010年1月编印，341页。

　　1．“985工程”三期本科创新人才培养项目·教师教学发展计划“中国古代文学读、思、写、说综合教学实践”（南京大学教务处，2011年5月）；

　　2.本科生主干课程“中国古代文学”（先秦两汉、明清）；

　　3．本科生选修课程“近代文学与学术”；

　　4．研究生课程“清代文学与学术专题研究”；

　　5．是莫砺峰教授主持的国家精品课程“中国古代文学”教学团队主讲教师之一；

　　6．是程章灿教授主持的南京大学研究型课程“中国古代文学的知行合一”教学团队主讲教师之一。

　　1．国家社科基金一般项目（2009），编号09BZW034，“清代家集与家族文学研究”（在研）；

　　2．国家社科基金重大项目“中国古代文献文化史”子项目“清代部分”（2010）（在研）；

　　3.全国高校古委会项目（2008），编号0845，“五百种清代家集提要”（在研）；

　　4．全国教育科学十五规划项目（2003），编号EAA030456，“十七至十九世纪江南书院与学术文化研究”（已结项）；

　　5．教育部人文社会科学研究年度规划项目（2005），编号05JA750.11-44012，“1840-1950年间世家文学传统衍变研究”（已结项）；

　　6．全国高等院校古籍整理工作委员会项目（2005），2006-2007，编号0526，“清代江南书院文献研究”（已结项）。

　　1．江苏省第五届优秀博士学位论文，2005；

　　2．第四届南京大学哲学社会科学优秀成果二等奖，2004；

　　3．南京大学优秀博士学位论文，2003