京剧演员
董俊峰，男，京剧净角。北京人。
艺术经历
长期驻班南方，20世纪20年代，在上海滩天蟾大舞台，与老生周信芳、林树森、陈鹤峰；武生盖叫天、高雪樵、杨瑞亭、刘四立；旦角小杨月楼、赵君玉、刘筱衡、黄玉麟；丑角刘斌昆、韩金奎、筱文林、杨善华一大群梨园英杰同台奏艺，文唱《包公铡判官》，身段能动《李七长亭》，乃早期铜锤兼架子花脸前辈伶工，早于中国京剧净行三大贤：金少山、郝寿臣、侯喜瑞，与北方金秀山、裘桂仙、刘鸿声同代齐名之净行钟鼎。解放后参加武汉京剧团工作。
代表剧目
为黄润甫弟子，演唱颇具黄派神韵，代表剧目《忠孝全》（王振）、《黑驴告状》（包拯）、《双天师》等。有较多的唱片传世，是现今唯一能研究黄派花脸的重要依据。
弟子及亲属
私淑弟子胡靓。其子董少英也系武汉京剧团主要老生演员。
活动年表
1922年1月1日，农历辛酉年十二月初四日：1922年1月1日北京华乐园演出
本日华乐园由庆兴社演出京剧。
演出剧目
大轴：《碰碑》（高庆奎，董俊峰）
1925年8月20日，农历乙丑年七月初二日：鸣盛社改为鸣和社
在鸣盛社支持一年有余后，社长果湘林先生不胜劳烦，程艳秋亦不忍老岳受累，决定自行出面组班，特聘梁华亭先生任社长，经理内外社务，改组鸣盛社为鸣和社，班底成员有郝寿臣、侯喜瑞、曹二庚、慈瑞泉、郭仲衡、文亮臣、金仲仁、王又荃、周瑞安、李洪春、张春彦、董俊峰、李多奎等原和声社老伙伴。请高登甲先生抱本子任后台管事，文武场面则有琴师穆铁芬、鼓师杭子和、陈鸿寿及锡子刚等。由金仲荪任编剧，程艳秋挂头牌自兼编导和唱腔身段设计。
1930年，农历庚午年：马连良组扶风社
马连良组扶风社。初期的扶风社阵容：旦角是王幼卿，花脸有刘砚亭、董俊峰、马连昆，武生尚和玉、马春樵，小生金仲仁，丑角马富禄，里子老生张春彦，二旦诸茹香，武旦邱富棠。演出地点选择了中和戏院，经常演白天。
1930年3月29日，农历庚午年二月三十日：1930年3月29日中和戏院演出
本日中和戏院由马连良和荣蝶仙的扶荣社演出京剧。
演出剧目
日场
《打龙袍》（李多奎，董俊峰）
1930年9月26日，农历庚午年八月初五日：扶风社首次演出
扶风社首次演出，在中和戏院。大轴《四进士》。马连良饰宋士杰，王幼卿饰杨素贞，刘砚亭饰顾读，张春彦饰毛朋，金仲仁饰田伦，马富禄饰万氏。压轴尚和玉与邱富棠的《青石山》。倒第三马春樵《八蜡庙》，开场是董俊峰的《铡美案》。
1949年6月，农历己丑年：汉口大舞台改名人民剧院
解放军四野政宣部平剧工作团接收了汉口大舞台，改称“人民剧院”。平剧工作团演员南铁生（稍后离开武汉）、郭叔鹏等人转入地方，成为人民剧院的基本演员，人民剧院还陆续约来名演员董俊峰、董少英、李万春、曹慧麟等，继续演传统戏。
1952年，农历壬辰年：武汉市京剧团成立
中南军政委员会撤销，中南京剧工作团归属武汉市文化局领导，改名武汉市京剧团。中南京剧院同时改名武汉京剧院，从民众乐园划出来，专供武汉市京剧团演出和排练。
武汉市京剧团首任团长高百岁，副团长为陈鹤峰、高盛麟、郭玉昆、于宗昆、李福德（专职干部）。当时名家云集：老生有：高百岁、陈鹤峰、董少英、关正明；武生有：高盛麟、郭玉昆、贺玉钦、倪海天；小生有：高维廉、杨玉华；旦角有：杨菊萍、李蔷华、陈瑶华、王婉华；净角有：叶盛茂、张宏奎、董俊峰；丑角有：高世泰、李正福、张啸庄．此外还有不少二路硬里子演员，完全可用“行当齐全、文武兼备、名家云集、流派纷呈”来形容，堪称国内的一流剧团。梅兰芳曾不无赞叹的说：武汉和北京上海是京剧的三大码头。
浙江万里学院教授
董俊峰同志于2000年8月调入浙江万里学院，2002年遴选为宁波市名师培养对象，浙江万里学院首批一级学科带头人，同年晋升为教授。2003年2月担任外语学院院长。现任致公党宁波市委委员、宁波市政协委员。该同志不仅严谨治学，教书育人，而且公正治院，以德服人，致力于学院建设，努力营造公平、公开、公正的绿色人文环境，使外语学院成为团结友爱的集体。
主要事迹
一．爱岗敬业，教书育人
董俊峰同志曾先后担任过《西方文化》、《英美文学史及作品选读》、《高级英语》、《大学英语》等重要课程教学。他克服了管理工作忙，时间紧的困难，一丝不苟，精心备课，不断充实授课内容，改进教学方法及教学手段，以渊博的学识和丰富的内涵赢得学生的尊重，被学生称之为“学识渊博、有儒雅之风的教授”。
董俊峰同志在认真搞好教学的同时努力做到教书育人，经常与学生交谈，做耐心细致的思想工作。在担任99级两个班的班主任期间，深入班级，工作卓有成效。即便在担任外语学院院长之后，仍然平易近人，热情接待学生，为他们指点迷津，排忧解难，以自己的人格魅力去感染学生，深受学生敬重。
二．严谨治学，注重科研
外语学院英语专业分别被评为浙江省和宁波市的重点专业，作为学院院长和校重点学科“英语语言文学”的负责人，承担着重点专业、重点学科建设的重任，先后出色地通过了市和校两级中期检查评估。在省级以上学术刊物发表论文近30篇，其中7篇发表在本专业核心期刊或被核心期刊全文转载，出版专著《英美悲剧小说研究》，参与翻译《国际教育百科全书》等。坚持以科研促教学，以科研深化教学，所主持“英美文学史及作品选读”重点建设课程目前已通过专家组验收，顺利结题。
他不仅自己坚持搞科研、促教学，而且鼓励教师从事科研活动，实现自我提升。通过制定政策，激励教师进行科研。外语学院实行1：1科研配套奖励制度，邀请校内外名师、资深教授及博士开设学术研究方法系列讲座，增强青年教师科研意识，掌握科研方法；指导教师积极申报课题，结合教学撰写论文；创造条件安排教师进修。鼓励教师参加全国性学术会议或进行高访，加强与全国兄弟院校的学术联系。
三．教学改革，深化教学
组织全院积极申报学校教学改革的项目，一揽子改革方案从微观和宏观两个方面探索外语教学改革之路。文化知识型课程向讲座化发展、应用技能型课程向第二课堂延伸是总思路。安排资深教师以系列讲座形式为学生开设《西方文化》课，既丰富了学生的文化知识，又培养了学生分析问题与解决问题的能力；以外语沙龙作为锻炼学生语言应用能力的场所；设立课程组，由核心教师组织教学，带动教研活动，形成了学院教学活动的一大特点。
四．规则化管理 凝聚人心
董俊峰同志高度重视建立健全学院规章制度，制定岗位职责，最大限度地发挥每一位员工的特长和潜能，做到知人善任，赏罚分明。从源头抓起，严把教师引进关及职业道德教育关，以“规矩工程”实现院风、教风的根本好转。在实践中，又特别注意刚性规则人性化操作，做到了原则性与灵活性的较好结合。院系班子团结一致、相互支持、互相补台、通力合作、凝聚力强。正是这种人性化、制度化和规则化管理，把学院的发展与教师个人发展紧密结合，充分调动教职员工作积极性，使他们能在良好、和谐的绿色人际环境中舒心地工作和学习。