绝句 柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
相思 王维
红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
静夜思 李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
咏鹅 骆宾王
鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
鸟鸣涧 王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入森林，复照青苔上。
黄河是华夏之孙的母亲河，是中华文明的发源地，《黄河颂》是《黄河大合唱》其中的一个乐章，它由序曲、主体、尾声三部分组成。从内容看，第一节是朗诵词，是全诗的序曲部分，作者先以呼告的手法，直接称呼读者为“朋友”，开宗明义地说出了要“歌颂黄河”的主题，展示了黄河的伟大坚强。
第二节是歌词，是全诗的主体部分，主要是“颂黄河”，但在“颂”之前有一个蓄势阶段，文中用一个“望”字来统帅，歌颂了黄河的伟大精神。
主体部分是由绘黄河、颂黄河两部分组成。绘黄河，绘出了黄河的磅礴气势，绘出了黄河的英雄气魄。颂黄河，歌颂黄河养育了中华民族，指出了黄河的历史贡献；歌颂像一道天然屏障保卫着中华民族，指出黄河的地理优势；歌颂黄河流域宽广，泽被众生，黄河是我们民族精神的象征，激励着中华民族。
歌词中反复出现“啊！黄河！”起到了很好的作用，一是直抒胸臆,二是把“颂”的部分分为三个层次：歌颂黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励着中华民族。
最后尾声部分号召我们学习黄河的精神。诗人代表中华儿女发出向它学习的誓言，学习黄河伟大坚强的精神的精神，以此全诗首尾呼应，浑然一体。
《黄河颂》诗人采用象征的手法表面上歌颂黄河，实际上是歌颂我们的民族，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。她旋律激昂，音乐壮阔，气势磅礴，热情深切，充满了强烈的冲击力和震撼力，展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概，歌颂了黄河气势宏伟，历史源远流长。
《黄河颂》，是黄河的颂歌，是时代的颂歌，是中华民族的颂歌，是中华民族生生不息、坚忍不拔、永往直前的颂歌。
正好前段时间草作了一首诗歌，当时也是要给朋友的单位拿去朗诵比赛的，无奈对方需要加入地方所做的工作和取得的成绩，一时半会我也不想改，正好放在答题了，供参考。
《拥抱新时代 启航新未来》
我们聆听着歌声长大
我们凝望着红旗成长
当我们站立在鲜红的党旗下
那是一种庄严
那是一种神圣
那是一种无上的荣光
时代的发展
总是在逶迤中向前
总会在一个特殊的时刻
让历史记录下这一段不凡
2017年10月 一个拥有8900多万党员的政党
在举世瞩目下
展开了中华民族新时代的华丽篇章
这是一个伟大的征程
这是一个全新的阶段
梦想和现实在这里得到传承
努力和拼搏在这里再次接续
虽然挑战艰巨
纵然困难重重
但梦想的力量——不可阻挡
纵观历史的长河
我们伟大的祖国也曾跌跌撞撞
当蒸汽机的轰鸣声在西方隆隆响起时
我们犹如一头沉睡的雄狮
停滞与落后
贫穷与守旧
让我们成为了西方崛起的“踏脚石”
振兴中华的呼号
成为整个民族最强烈的声音
一路求索、披荆斩棘
一路奋斗、劈波斩浪
我们以“摸着石头过河”的勇气
我们以一往无前的决心
拉开了改革开放的恢弘巨幕
大江南北涌动着改革与发展的热潮
神州大地迸发着社会主义现代化的耀眼光芒
道路决定命运
旗帜决定方向
这是社会主义在中国发展的必然
站在全新的历史交汇点上
我们迎来了从未有过的机遇
新的思想旗帜
让我们有了把握机遇的方针指南
新的发展方位
让我们有了乘势而上的深厚底气
新的奋斗目标
让我们有了追逐梦想的最强动力
这个古老而青春的东方国度
已然迎来了乘风破浪的新时期
“中国号”巨轮已经驶向宽阔的水域
中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大崛起
一个时代有一个时代的主旋律
一代人民有一代人民的新使命
今天的大好时机
属于新时代下的所有我们
每个人的心愿都将得到傲然的绽放
每个人的梦想都将融入逐梦的征程
涓涓努力都将汇聚到中国梦的伟大实现
拥抱新时代
我们意气风发、激情澎湃
启航新未来
我们雄心壮志、豪情满怀
让我们以奋进者的姿态
坚定拥戴核心
忠诚紧跟领袖
矢志奋斗
大步往前
走向更加美好的未来！
0到一岁期间，最重要的是声音的刺激。有的家长说，我的孩子一岁多了还不会说话，不会发音怎么办呢？这就是因为在孩子4到10个月期间给予他的声音刺激比较少，比如说看护孩子的人不善言辞，说话太少，或者说他听到的声音比较少，语言的发育就会比较迟钝一些，这个问题怎么解决呢？在孩子4到10个月时，家长要给孩子放一些儿歌，音乐，英语，也可以放一些经典诵读，通过这种方式，给孩子的大脑进行刺激，促进孩子大脑的发育，让孩子对声音更加敏感。
比如说我家孩子从三个月开始，我就让她听三字经，弟子规，还有一些诗朗诵和儿歌。我当时使用MP5播放的，只要宝宝醒着就放给她听，如果宝宝睡着了，就把声音调的小一点，在孩子睡眠时，大脑的阿尔法波是不关闭的，他仍然能听到这个声音，可以调到若有若无的状态。因为孩子的耳朵，从低频到高频都能听得懂，可以同时听六国的语言，比如说汉语的是800赫兹的语言，英语是2000赫兹的语言，法语是3000赫兹的语言，它是在不同频道上的，这个时候如果我们放给婴儿听的话，他是能辨别出来，而且可以刺激她的不同频道的大脑发育。所以我们要充分的保留、呵护孩子耳朵这样的功能。我家的孩子，七个月就会说话，一岁就会说句子了，所以她的思维就比较敏捷，包括上学以后，学习就比别人快很多，我和她同时看书的话，我看到前两行的时候，她一页就看完了，看书相当的快。这就离不开4到10个月时对她进行的音频刺激。
有人做过一个实验，让水听了优美的音乐以后，把它冻在冰箱里，水的纹路就像雪花一样就很美；如果让水听了噪音，冻在冰箱就是一个非常杂乱的冰疙瘩。当选择一个优美的音乐让孩子听的时候，他会比较安静，会比较舒服，爱和乐和莫扎特的钢琴曲都可以给小宝宝听；另外，我们还可以听一些经典，比如说弟子规、三字经、道德经、伦语等等，孩子听完以后，上学时背东西会比其他孩子的速度要快得多
