纪宇的诗歌非常著名。
因为他的诗歌具有深刻的思想内涵和优美的文学语言表现，经常被引用和传颂。
纪宇的诗歌主题涉及生活、人生、爱情、国家等各个方面，并以细腻的笔触、含蓄的表现手法为读者带来美感和思考。
此外，纪宇的诗歌不仅影响了中国诗歌文化，也在海外诗坛上获得了多个国际奖项的认可和赞扬。
小学一年级下册儿歌汇编全套
捉迷藏圣野小妹妹跟风捉迷藏（cáng）小妹妹问风：藏好了没有待了好一会没有听风说话儿小妹妹就从墙角后跳出来找风找来找去找不到忽然“嘻”的一声风在一棵树上笑起来了有一张树叶子没站稳给风一笑掉下来了小妹妹连忙跳过去把叶子捉住，问它：风呢？叶子红起脸孔说：我也不知道！种太阳我有一个美丽的愿望，长大以后能播种太阳。播种一个，一个就够了，会结出许多的许多的太阳。一个送给，送给南极，一个送给，送给北冰洋。一个挂在，挂在冬天，一个挂在晚上，挂在晚上。啦啦啦，种太阳。啦啦啦，种太阳。啦啦啦啦，啦啦啦啦，种太阳。到那个时候，世界每个角落，都会变得，都会变得温暖又明亮。月下独酌四首•其一（节选）[唐]李 白花间一壶酒，独酌（zhuó）无相亲。举杯邀（yāo）明月，对影成三人。姓氏歌什么郑，关耳郑。什么刘，文刀刘。什么陈，耳东陈。什么邓，又耳邓。什么林，双木林。什么雷，雨田雷。什么杨，木易杨。什么孙，子小孙。什么唐，广口唐。什么时，日寸时。什么和，禾口和。什么何，人可何。什么季，禾子季。什么计，言十计。什么杜，木土杜。小小鸟小小鸟，咿（yī）呀呀，从早到晚等妈妈。小小鸟，叽喳（zhā）喳，风来雨来都不怕。小小鸟，顶呱呱，长大以后懂报答。小蜜蜂红花花，黄花花，张着小嘴笑哈哈，谁来帮我传花粉，我把花蜜送给他。小蜜蜂，飞过来，对着花儿说了话：我来帮你传花粉，我把蜜糖送大家。小巨人是这么长大起来的任溶溶一岁妈妈抱，两岁满地跑，三岁滑滑梯，四岁画只大花猫，五岁一二三四数指头，六岁噔噔噔噔上学校，七岁写出大文章，八岁学习用电脑，九岁做出飞机天上飞，十岁成为上知天文、下知地理、会写会算、能文能武的小英豪！一年一年长下去，本领还要不得了。到底长成科学家、解放军、工人、农民，还是什么人，问你自己才知道。小弟和小猫柯岩我家有个小弟弟，聪明又淘气。每天爬高又爬低，满头满脸都是泥。妈妈叫他来洗澡（zǎo），装没听见他就跑。
小学一年级下册儿歌汇编全套
捉迷藏
圣野
小妹妹跟风
捉迷藏（cáng）
小妹妹问风：
藏好了没有
待了好一会
没有听风说话儿
小妹妹就从墙角后
跳出来找风
找来找去找不到
忽然“嘻”的一声
风在一棵树上笑起来了
有一张树叶子没站稳
小学一年级下册儿歌汇编全套
捉迷藏圣野小妹妹跟风捉迷藏（cáng）小妹妹问风：藏好了没有待了好一会没有听风说话儿小妹妹就从墙角后跳出来找风找来找去找不到忽然“嘻”的一声风在一棵树上笑起来了有一张树叶子没站稳给风一笑掉下来了小妹妹连忙跳过去把叶子捉住，问它：风呢？叶子红起脸孔说：我也不知道！种太阳我有一个美丽的愿望，长大以后能播种太阳。播种一个，一个就够了，会结出许多的许多的太阳。一个送给，送给南极，一个送给，送给北冰洋。一个挂在，挂在冬天，一个挂在晚上，挂在晚上。啦啦啦，种太阳。啦啦啦，种太阳。啦啦啦啦，啦啦啦啦，种太阳。到那个时候，世界每个角落，都会变得，都会变得温暖又明亮。月下独酌四首•其一（节选）[唐]李 白花间一壶酒，独酌（zhuó）无相亲。举杯邀（yāo）明月，对影成三人。姓氏歌什么郑，关耳郑。什么刘，文刀刘。什么陈，耳东陈。什么邓，又耳邓。什么林，双木林。什么雷，雨田雷。什么杨，木易杨。什么孙，子小孙。什么唐，广口唐。什么时，日寸时。什么和，禾口和。什么何，人可何。什么季，禾子季。什么计，言十计。什么杜，木土杜。小小鸟小小鸟，咿（yī）呀呀，从早到晚等妈妈。小小鸟，叽喳（zhā）喳，风来雨来都不怕。小小鸟，顶呱呱，长大以后懂报答。小蜜蜂红花花，黄花花，张着小嘴笑哈哈，谁来帮我传花粉，我把花蜜送给他。小蜜蜂，飞过来，对着花儿说了话：我来帮你传花粉，我把蜜糖送大家。小巨人是这么长大起来的任溶溶一岁妈妈抱，两岁满地跑，三岁滑滑梯，四岁画只大花猫，五岁一二三四数指头，六岁噔噔噔噔上学校，七岁写出大文章，八岁学习用电脑，九岁做出飞机天上飞，十岁成为上知天文、下知地理、会写会算、能文能武的小英豪！一年一年长下去，本领还要不得了。到底长成科学家、解放军、工人、农民，还是什么人，问你自己才知道。小弟和小猫柯岩我家有个小弟弟，聪明又淘气。每天爬高又爬低，满头满脸都是泥。妈妈叫他来洗澡（zǎo），装没听见他就跑。
小学一年级下册儿歌汇编全套
捉迷藏
圣野
小妹妹跟风
捉迷藏（cáng）
小妹妹问风：
藏好了没有
待了好一会
没有听风说话儿
小妹妹就从墙角后
跳出来找风
找来找去找不到
忽然“嘻”的一声
风在一棵树上笑起来了
有一张树叶子没站稳
给风一笑
掉下来了
小妹妹连忙跳过去
把叶子捉住，问它：
风呢？
叶子红起脸孔说：
我也不知道！
种太阳
我有一个美丽的愿望，
长大以后能播种太阳。
播种一个，一个就够了，
会结出许多的许多的太阳。
一个送给，送给南极，
一个送给，送给北冰洋。
有可能，但概率不高。
现在的人生活节奏太快，太现实，太物质，一切句钱看。钱是恋爱的基础，钱是生存的基础，钱是繁衍的基础，线是发展的基础，钱是享乐的基础。
诗是精神层面的，是需求层次的高级阶段，是高雅的艺术享受，是以有饭吃，有衣穿为基础的。钱是当今生存的第一要素。 写诗不能当饭吃。当然，如果生存和发展没问题，会写诗，写好诗，能增加恋爱成功的机率。写诗，体现了人的品味高，文化底蕴好，是一个高雅的人，纯粹的人，修养好的人。
所以写诗，还是有可能找到你梦中情人的。
愿以诗为媒，有情人成眷属！
有的人嗤之以鼻，有的人不以为然，有的人独好这口，究竟如何评价汪国真？
以一种诗歌，以自己的无数诗作，汪国真填补了那个时代的一段空白，成为时代一个不可抹掉的文化符号，汪国真的诗，是那一段文化沙漠中种植的一排排绿树，曾带给我们一些美好的风景与精神的慰藉。
无疑，汪国真的诗激励过我们。记得那时年少青春，新世界正开始在懵懵懂懂的我们面前徐徐展开，无论是现实还是心理，我们太需要一种热情，来激发我们面对新世界的满怀希望，我们太需要一种语言，来抚慰我们刚经历文革又面对未来的惴惴不安，我们太需要一种抒情的姿态，来完成与塑造当下的自己。
记得我买过汪国真的一本薄薄的诗集：《年轻的思绪》。不管是否仔细读没读过，我们都把它抄在笔记与日记本里，装饰或者充实自己。我们有时还摘一小段，把它写进课堂的作文中，表达同时代的情思。我们也在写给朋友们的信中引用一些，来相互共勉或者客套客套。我们当时以为，诗人和诗歌，就是这样子的，甚或应该是这样的。
没错，汪国真的诗，明朗，直白浅显，象一种抒情的段子，哲理性极强，几乎就是一种比喻式的格言或警句。时过境迁，回头仔细一看，汪的诗富含哲理但又只是一些大路货的哲理，没有独到视角的思想性。满是格言警句但又缺少让人回味无穷的含蓄与诗意，多用比喻等修辞但独特性艺术性明显不高，貌似深刻但诗作本身没有形成浑然的意象或诗学境界。
是包含思想观念文学视野存在诗学的时代进步了，还是汪国真现象仅仅是一个偶然的文化机遇？
不可否认，作为一种诗歌类型，这样的诗同样有其存在的价值与土壤。作为一种诗歌样式，这样的诗同样有许多人喜欢和坚持。作为一种诗歌精神，这样的诗甚至有其存在的某些优势。一句话，汪国真的诗，一笔抹杀不可，奉为经典不能。至少，你不能阻止别人依然喜欢！
作为一个文化符号，这已经是某种方式的肯定，说明汪国真已进入文化。君不见，许多人写一辈子的“高深”的诗，貌似在文化之中，其实最终却还在文化之外呢！！
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尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家晚上好！
我是来自xx学院xx班的xxx，今天我所演讲的题目是《放飞梦想青春飞扬》。
在开始我今天的演讲之前，我想先给大家朗诵一首我刚入大学时所做的诗，《杂感》:
步入大学志气存，莫学他人睡眼昏。鸷鸟安于雀同群，看我展翅如青云。
是的，刚步入大学的我们总有用不完的激情去开拓属于自己的生活空间，我们都希望自己能够像雄鹰一样飞翔在那片辽阔的天空。我们入学生会，竞选班委，参加各种各样的社团组织，忙的是热火朝天，在各种各样的舞台上展示自己的才华，释放自己的青春激情。也有一些同学将自己的全部热情投入到书本中去，整日泡在图书馆里，以书为伴，与书交友，在书中寻找一方净土安放自己的心灵，默默的提升着自己的素养，为有朝一日自己的腾飞而积蓄力量。我想说的是无论我们以什么样的形式来度过自己的青春，来度过自己四年的大学生活，希望大家不要忘记自己初入大学时的梦想，不要忘记自己远大的志向，只要我们坚持，努力，认真做好我们所做的每一件事，我相信我们终会有所收获。作为一群热血的青年，我们应该有信心让自己的青春飞扬在那片辽阔的天空。
